谁是最可爱的人（公路系统比赛演讲）

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神谁是最可爱的人（公路系统比赛演讲）　　谁是最可爱的人　　　　“你没有高山伟岸，大山却给你低头　　你没有流水柔情，坚石却为你倾倒　　山道如歌，和着你汗水流下　　公路如画，融进你艰辛的养路生涯……”　　偶然间，读到了这首《公路人之歌》，细细品读之间，心海翻腾起激越的浪花。公路人，这是一个多么普通的称谓，普通得犹如那一条条无言的长路；公路人，这又是一个多么可敬的称呼，因为有他们，人间便少

2、了几许崎岖坎坷；世上才有多少天堑变为通途！　　此时，我蓦然记起了这样一段话：“……每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，……就是我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议

3、精神不知道为什么，这段出自魏巍的《谁是最可爱的人》的诗一样的句子，一直在我的脑海里徘徊，而我的心却给出了自己的答案：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！--那就是公路人，奋斗在祖国公路事业的战士们，我感觉他们就是最可爱的人！　　来来往往的路人，经常为公路沿线如画的风景如醉如痴，却很少有人会视线转移到缔造这风景的公路人身上。其实，那平凡、纯善与朴实的公路人才是公路上最美的风景！炎炎烈日下，筑路人用汗水和心血铺绘着一幅幅画卷；挥汗如雨中，他们把自己的青春与热血都融进了一条条公路里。他们远离闹市，身处偏

4、远的山岭沟壑，顶骄阳战酷暑，冒风雪斗严寒，而那一条条无言而又平坦的公路啊，承载着多少公路人魂牵梦萦的希望、铺展着多少筑路人无怨无悔的付出！面对这样的公路人，谁能说他们不可爱呢！　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神还有他们，那些奋斗在公路建设一线的稽查员、收费员、养护员们，他们同样是公路沿线最美

5、丽的风景！工作在公路交通的窗口部门，他们用自己忠诚的工作态度、高效的工作效率确保了公路的顺畅，他们用自己的一言一行、一举一动推动着到公路事业的发展！纵然风刀霜剑严相逼，他们都会毅然坚守在自己的岗位上；虽然工作程序简单机械甚至枯燥乏味，为了认真贯彻执行党和国家依法治路、文明服务的公路政策，他们始终以“服务人民、奉献社会”为宗旨，把自己的工作同文明服务结合起来，寓工作于服务之中，想车主所想，帮车主所需，他们用牺牲自我、热情服务提升了高速公路服务品位，创出行业一流水平。面对这样的公路人，谁能说他们不可爱呢！

6、　　有人说，他们的职业离公路一线太远了，难道他们也是可爱的公路人？是的！他们--保安员--也是公路人，是最可爱的公路人！作为局机关大楼的守护者，日夜坚守在平凡的岗位上！当单位与群众的生命或财产遭遇危难时，他们会挺身而出，赴汤蹈火……他们和那些奋斗在一线的公路人一样，没有固定的星期天和节假日，没有严格意义上的上下班，有的只是随时可能出现的危险！有人说，他们是挡风的墙，有人说，他们是遮雨的伞，还有人说，他们是一群不穿军装的军人，用自己的危险换来群众及单位的安全，换来社会的和谐与平安！说得多好啊，他们不是军

7、人，他们的战场没有漫天的硝烟和战火，但是他们和军人一样，时时刻刻都要迅速准确地判断和处理任何复杂情况，随时随地会有流血和牺牲！　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神多么靓丽的风景线啊，多么可爱的公路人啊！路上苦，他们没怕过；路上累，他们没怯过！虽然并不知道通往成功的路要走多久，但是“艰苦创业、吃

8、苦耐劳、恪尽职守、无私奉献”铺路石精神已经深深镌入他们的骨骼里。他们怀着一个淳朴的信念：“路的长短，完全取决于前进的脚步。只要执着地、永不放弃地走下去，就会踏平一切坎坷。”正因为有了这朴素的信念，正因为有了这前进的步伐，雪域高原上，才有了公路人燃烧生命铸就的丰碑；茶马古道上，才有了公路人抛洒热血架起的彩虹！那是一条条迎接朝阳的天路啊，就是他们的事业、他们的生命！他们将自己对人生的追求，对诚信、对奉献的诠释，默默地抒写在那不断延伸的公路上。　　有多少可敬可