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时间:2018-12-09
《高三历史真题目和模拟试题目分课整理汇编解析(1)_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、必修二专题七:3、苏联社会主义改革与挫折(每课名题4)一、选择题(本大题共19小题,共0分)1.(2011年4月湖南高考仿真34题)每一时期的流行语反映了特定时期的历史特征。下列语句与时代搭配错误的是()A.“依靠信仰才能得救”——宗教改革B.“人非工具”——启蒙运动C.“革命是历史的火车头”——工业革命D.“人道的、民主的社会主义”——勃列日涅夫2.(2011年1月三明市三校联考21题)中国1978年底以后的经济改革获得了成功,而苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的经济改革最终都没有成功,其主要原因是()A.缺乏
2、正确的改革理论和政策指导B.把改革的重点放在工业方面C.没有进行政治体制改革D.把改革的重点放在农业方面3.(2011年1月广州市高三调研23题)有学者这样描写前苏联一位领导人:“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。”材料所描写的应是()A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫4.(2011年4月南通市调研18题)新经济政策与赫鲁晓夫农业改革措施的共同点是()A.农民的生产积极性受到压抑B.实行了农产品市场定价C.国家
3、改变了农产品的征收方式D.纠正了农业集体化的弊端5.(2011年3月南昌市一模23题)“顶上阴谋家的帽子刚脱,头上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章未送进门庭,蛮干家的门牌就已挂出”。这是对苏联一位政治家的评价,这位政治家的“蛮干”主要表现在()A.实行余粮收集制B.开展种植玉米运动C.实现农业全盘集体化D.废弃部门管理体制6.(2011年4月合肥质检18题)根据表格判断,下列表述错误的选项是()A.赫鲁晓夫的改革效果较为明显B.勃列日涅夫的改革成效不大C.戈尔巴乔夫时期经济不断滑坡,生活水平下降D.经济停滞不前是导
4、致苏联解体的原因之一7.(2011年4月辽宁重点中学协作体33题)历史学家黄安年曾经评价道:“他的经济改革,冲击了旧有的模式,具有开创性,兼有成功和挫折、经验和教训、创新和夭折。它基本上是纠正某些偏差,是在维持原有结构基础上的局部改革。我们既不能把它看成是异端,也不毹视为划时代的创举。”材料中的“他”应是()A.罗斯福B.斯大林C.赫鲁晓夫D.戈尔巴乔夫8.(2011年江苏高考17题)右图“阳台对话”向世界传递的信息是A.古巴导弹危机结束B.美苏关系趋于缓和C.冷战格局全面终结D.多极化世界的来临9.(2011年5月
5、榆林市二模35题)下表为1960—1985年苏联经济增长率变化情况(据1985年《苏联国民经济年鉴》)1961—1965年1966—1970年1971—1975年1976—1980年1981—1985年6.3%7.8%b.7%4.3%3.5%造成如表所示苏联经济增长率逐渐下降的原因不包括A.赫鲁晓夫改革未取得成效B.高度集中的政治体制阻碍了经济发展C.勃列日涅夫片面发展重工业及与美国军备竞赛D.对外推行扩张政策,影响了经济发展10.(2011年3月湖南十校联考19题)“20世纪70、80年代的苏联青年人都是出生于卫国
6、战争之后,他们被告知自幼生活在无比优越的社会主义制度之下,当长为青年人之后又被告知生活在‘最发达的社会主义国家’中。但“最发达”的社会制度却无法提供足够的生活用品;在‘人民当家作主的国家’里,从来没有机会真正表达自己的意愿;官僚的子女拥有无可比拟的机会,而普通人家的子女在社会的下层挣扎,连改善命运的机会也极其渺茫。……”上述材料表明()①军备竞赛加剧了苏联的经济负担②当时的苏联政治经济危机严重③信仰丧失是苏联解体的重要原因之一④“腐败”问题困扰着苏联社会A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.(2011年5月
7、咸阳市三模33题)一些历史学家认为:“以‘一半是失败了,因而也就有另一半是成功’这种较长远的政治眼光来看,诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们,只有在他们的经历成为历史之后,才能得到我们的充分的理解和尊敬”。上述观点表明赫鲁晓夫的改革A.冲破了苏联原有模式的束缚B.在一定程度上冲破了原有观念的束缚C.抛弃了以计划经济为主的模式D.打破了对斯大林的个人崇拜12.(2011年1月三明市期末质检25题)1972年5月,美苏签署的条约规定:双方的陆基洲际导弹冻结在1972年7月1日实有和正在建设的水平上,苏联为1618枚,美国10
8、54枚。苏联陆基洲际导弹占据数量优势主要得益于()A.斯大林的工业化建设B.赫鲁晓夫“工业管理体制”的改革C.勃列日涅夫推行的“新经济体制”D.戈尔巴乔夫“加速发展战略”13.(2011年5月厦门市质检24题)苏联领导人赫鲁晓夫曾说:“我当过工人,那时候没有社会主义,可有土豆;如今社会主义建成了,土豆却没了。”为解决“土豆没了”的问题,他采取的
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