合肥市168中学自主招生试卷语文真题

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1、2010年人文素养测试语文试题题号一二三总分得分【卷首语】亲爱的同学们,欢迎参加一六八中学自主招生考试,希望你们凝神静气,考出水平!开放的一六八中学热忱欢迎你们!本学科满分为100分,共17题;建议用时80分钟。得分评卷人一、语文基础知识积累和运用(共42分)1.下列成语注音和字形完全正确的一项是()(3分)A.怙(hù)恶不悛莘莘(shēn)学子残无人道忧柔寡断B.纨绔(kù)子弟引吭(kàng)高歌仗义执言按部就班C.戛(jiá)然而止股肱(gōng)之臣别出心裁唉声叹气D.负隅(yú)顽抗栉(zhì)风沐雨一愁莫展不胫而走2.古诗词默写(6分)(1)杜

2、牧《赤壁》:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,。”(2)宋诗重理。请任意写出两句包含哲理的宋诗。,。(3)读书既需要字斟句酌的精读,但同时也少不了像陶渊明在《五柳先生传》中主张的“,”。3.鲁迅先生是我国现代文学史上著名的文学家、思想家、革命家,为后人留下了宝贵的文学遗产。请任选他的两部作品,解释作品名称的含义。(4分)例:《朝花夕拾》——“朝花”比喻童年往事,“夕拾”比喻成年后重提,可知是作者对以往经历的回忆。a.;b.。4.填空(4分)(1)我国古代有“干支纪年法”。其中“天干”十:甲、乙、丙、丁、、、庚、辛、壬、癸;“地支”十二:子、丑、寅、卯、辰、

3、、午、未、申、酉、、亥。(2分)(2)我国古代诗文中常用一些专有名词代指人的年龄,如:“而立”代指三十,“”代指四十,“知天命”代指五十,“”代指六十,等等。(2分)5.就可乐这种饮料而言,有“非常可乐”“百事可乐”“可口可乐”等。请任选一种可乐名称,谈谈它们设计的特点。(3分)语文试题第6页(共5页)6.走进名著(每空1分,共5分)(1)“开口不谈《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物:,为爱情熬尽了最后一滴泪,含恨而死;,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;虽成了荣府的“二奶奶”,却没有赢得真正的爱情,陪伴她

4、的是终身凄凉孤苦。(2)走进中国四大古典名著,与作者对话,你会读出别样的况味:如果说《三国演义》是一班将相的粉墨,《水浒》是,《西游记》是,那么,《红楼梦》则是一曲没落家族的挽歌。7.古诗词鉴赏:阅读下面的唐诗,回答问题(4分)菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(1)诗中哪些词语最能体现诗人对菊花的偏爱?(2)这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?8.综合探究:(13分)读下面几则材料,回答问题:材料一:汉字作为一种书写符号,已有六千多年历史,它是中华民族智慧的结晶,承载着大量的文化信息。材料二:语言学家将汉字的造字方法归纳为

5、六种,其中重要的是四种:象形、指事、会意和形声。象形法造字是依据事物绘出形状,如“木”“刀”等;指事法造字即文字是由表意图画加指示性符号构成,如“本”“刃”等。材料三:有歌词唱道“全世界都在学中国话”“中国话让世界都听话”。据统计,目前全世界有近百个国家开设了汉语课程,汉语已成为世界主要语种之一。(1)汉字在漫长的演变过程中,产生了很多种字体。请写出三种汉字字体的名称。(3分)(2)就材料二举例说明象形、指事两种方法的联系。(3分)(3)形成材料三这种情况的原因是什么?你有何感想?(3分)语文试题第6页(共5页)(4)将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有

6、趣的联想,让人悟出一些哲理。请依照范例,从下面提供的形近字中,选择两组,发挥想像,分别写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个字。(4分)范例:“师”与“帅”例一:教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二:教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。“家”与“冢”、“玉”与“主”、“醒”与“酷”、“上”与“下”①:;②:。得分评卷人二、阅读(28分)(一)南国的落叶落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观,北国的朋友也许以为怪异。因为,在北方,落叶在秋而不在春。当峭厉的西北风把天空

7、刷得愈加高远的时候,当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁候,当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——便是树木落叶的季节了。北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有沙沙哗哗的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸似的,竖着光秃秃的疏落的树干和树桠,直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观。南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦,而在树上,也是浓重繁密的苍青色,教你抬头看不见一点蓝天的影

8、子。可是,在这浓密的苍青的树冠上,你看吧,春潮般地泛

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