级上册科学班暑期期末测试试题目及答案_1

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1、八年级上册科学班2011暑期期末测试班级姓名得分考试时间：120分钟满分：150分本试卷中可能用到的相对原子质量：H=1C=12N=14O=16Na=23S=32P=31Cl=35.5K=39Mg=24Mn=55Fe=56Al=27Hg=201Cu=64一．选择题（本大题共20小题。每小题3分，共60分。请选出每个小题中一个符合题意的选项，不选．多选．错选均不给分）1.如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2

2、的大小关系是()。A．F1=F2B．F1=2F2C．F1=1/2F2D．无法比较2.空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是()。A.3：5B.5：3C2：5D.1:13.现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害()。A.汽车速度太慢B.汽车转弯C.汽车突然启动D.汽车前端发生严重撞击4.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的

3、压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是()。A．F1＜F2B．Fl＞F2C．P1＜P2D．P1＞P25．关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析错误的是()。A．骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性B．滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为重力势能转化为动能C．人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压　　D．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大6.在日常生活中，人们的许多活动都与我们学过的物理知识有关．下面对涉及压强和浮力的事例论述

4、不正确的是()。A．用吸管能把饮料吸到嘴里，其实是大气压强的作用11B．石头扔进河里会沉到水底，说明石头在水中不受浮力C．用高压锅煮食物熟的快，是因为锅内气压高，使液体（锅内的水）的沸点升高D．拦河大坝坝堤筑成上窄下宽，是因为河里的水的压强随深度增大而增大7.潜水运动员从水面开始下潜到全部浸没的过程中，潜水运动员受到的()。A．重力变大B．浮力不变C．水的压力差不变D．浮力变大8.一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是()。A.它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面受到的压强大B.上、下表面都受到水

5、的压力，这两个表面受到的压力相等C.下表面受到水的压强比上表面大D.上、下表面受到的水的压力是一对平衡力9.边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上．以下计算结果正确的是()。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）A．橡皮泥块的质量是12.8gB．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64ND．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-4m3图7乙甲10.甲、乙两个圆

6、柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是()。A．F1＞F2，ρ1＜ρ2B．F1=F2，ρ1＜ρ2C．F1＜F2，ρ1＞ρ2D．F1＜F2，

7、ρ1＜ρ211.下列化学方程式符合事实且书写正确的是()。A.向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O====CaCO3↓+2HCl点燃B.用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4===CuSO4+H2↑高温C.铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O2=====2Fe2O3D.高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3=====CaO+CO2↑1112.下列化学方程式不正确的是()。A．细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4B．铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

8、[来源:学科网ZXXK]C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD．用赤铁矿石（主要成分：Fe2O3）炼铁：Fe2O3+CO2Fe+CO213.在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的B的质量为()。A．8gB．18gC．28gD．30g14.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是()。A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的