局开展群众路线教育实践活动赴村调研工作总结

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神局开展群众路线教育实践活动赴村调研工作总结　　根据中共市委组织部文件《关于进一步明确市级部门开展群众路线教育实践活动调研工作任务的通知》精神，我局党委高度重视，立即召开动员大会，对调研工作任务进行再落实，多次同中共蒲城县委组织部进行沟通协调，对调研工作具体事项进行统筹安排。　　5月28日早，副局长、市公路局局长冒雨到县镇东党村调研。立即召开了有镇工作人员、东党村两委会成员、各村民小组长、部分村民代表参加的座谈会。在听取了村上的基本情况介绍后，他

2、鼓励村民在村两委会带领下，解放思想，大胆改革，加快农村产业结构调整，用好用活国家相关政策，稳妥实施土地流转，实现规模经营，提出稳定农业，壮大果业，快速发展畜牧养殖业的发展思路。　　他还对村里的党员干部提出希望和要求，要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以群众路线教育实践活动为契机，转变工作作风，关心群众生产生活，关注弱势群体，切实把党的惠农政策落到实处，让老百姓得到更多的实惠，以优良的党风政风取信于民。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小

3、平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　针对群众提出的煤炭采空区地面塌陷及房屋裂缝、人畜饮水困难、水利设施落后、农村环境卫生差等问题。他当即表示一定认真听取群众意见，积极向上级及有关部门汇报，帮助给予协调解决。并鼓励村民改变传统观念和等靠要的思想，立足现有条件，自力更生，艰苦奋斗，通过各方支持和自己奋斗相结合，有重点、有步骤地解决一些问题。　　随后他和村民们一起冒雨察看了煤炭采空区地面塌陷、房屋裂缝等问题。走访了部分村民，和村两委会成员进行了充分沟通和深入研究，现就调研工作总结如下：　　一、村上的基本情况

4、。　　东党村位于蒲城县镇西大约5公里处，属渭北台塬地貌。全村共有3460口人，耕地面积8200亩，10个村民小组，农户总数920个，村干部9人，党员人数97人。　　产业发展以传统农业为主，果业为辅，少数农户发展畜牧养殖业。存在产业结构调整步伐较慢、大规模经营几乎没有、农民收入不高的问题。　　二、存在的主要问题。　　、煤炭采空区地面塌陷及房屋裂缝。　　根据部分村民代表反映，近年来，东党村周边一些煤矿大面积无序开采造成地面塌陷，房屋出现裂缝，道路出现损毁，村民打的水窖不能存水。特别是一到汛期，村民感到非常危险，存在严重的安全隐患。　　、人畜饮水困难及水利设施落后。紧紧

5、围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　根据部分村民代表反映，前些年，村民自筹资金引了供水管道，现在仍在勉强使用，供水时有时无，流量太小，水质太差，严重影响村民的身体健康。　　该村本身地处旱塬，靠天吃饭，受地理位置等因素影响，水利设施落后，今年农业减产比较严重。　　、农村环境卫生差。　　根据部分村民代表反映，农村垃圾倾倒随意混乱，厕所设置混乱，很多是旱厕，一到夏季

6、，臭味扑鼻。乱堆东西、乱搭乱建现象严重，造成村里的环境卫生比较差。　　、村上经济发展速度较慢。　　该村经济发展速度较慢，基本依靠农业和果业，少量村民发展畜牧养殖业。要发展设施农业，扩大畜牧养殖业规模，又面临缺乏土地及场地的问题。　　三、解决问题的思路。　　、尽快解决煤炭采空区造成地面塌陷及房屋裂缝问题。　　该村应积极向各级地方政府反映情况，争取相关部门的大力支持。进行科学的检测与分析，如确认属于煤炭过度开采造成的后果。建议有关部门加强煤炭开采管理，同时争取国家相关资金支持，对存在隐患的房屋进行整修加固，让老百姓安居乐业。　　、逐步解决人畜饮水及水利设施落后的问题。

7、紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　该村应加强同供水、水利等部门的联系，争取政策，争取资金。同时要立足于自力更生，要解放思想，转变观念，吸收更多的民间资本，创造性地解决问题，上面要一点，下面筹一点，外面引一点，以达到双赢。　　、建立健全农村环境卫生管理的长效机制。　　村两委会应加强对农村环境卫生管理工作的领导，要立足长远，建立健全长效机制，培养村民的文明卫

8、生意识，教