On the Adventure Spirits of Adolescents in Alice in Wonderland《爱丽丝梦游仙境》中青少年的冒险精神

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1、2016届毕业论文《爱丽丝梦游仙境》中青少年的冒险精神分院外国语学院专业英语班级英本1301学号13501905姓名指导教师完成时间2017年05月OntheAdventureSpiritsofAdolescentsinAliceinWonderlandbyAThesisSubmittedtoSchoolofForeignLanguageofShangqiuUniversityinPartialFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofBachelorofArtsSupervisedbyLiYanfangMay,20177摘要从《爱丽丝梦游仙境》中分

2、析冒险,是一个实用性与趣味性相结合的话题，中美两国动画片在主题选择、人物塑造、动作安排等方面都有着很大的差异,这其中折射着中美文化不同的价值观念和价值追求。动画片作为一个独特的影片种类，以其卡通的影像元素、童心童趣的情感展现、天马行空的想象空间，在全世界备受各年龄层的观众的欢迎。作为文化传播的重要载体，它可以使观众在轻松搞笑的氛围中潜移默化地接受创作者所要表达的目的。因此，本文通过对风靡西方以及中国热播的动画电影的实力分析，阐述了中美文化差异在中美动画电影中的具体体现，并系统研究了中美文化差异的具体原因。所以，不同意识形态的国家创作的动画片，有着相当明显的文化差异。关键词：动画电影；中

3、美文化；差异IAbstractAnalyzingthedifferencesbetweenChineseandAmericanculturesthroughthevisionofcartoonmoviesisatopicthatcombinedpracticalitywithinterest.Therearegreatdifferencesinthemeselection,characterandactionarrangementbetweenChineseandAmericancartoonmovies,whichreflectdifferentvaluesandpursuitsbe

4、tweenChineseandAmericancultures.Asauniquemoviecategory,cartoonmoviesarestillwidelyspreadamongaudiencesatallages,withitscartoonimageelements,childishemotionandfantasticalimaginationaroundtheworld.Cartoonmovie,astheimportantcarrierofasociety’scommunication,makesaudiencesreceivethewriter’spurposein

5、arelaxingandfunnyatmosphere.Therefore,thepaperaimstostatetheculturaldifferencesbetweenChinaandAmericafromtheconcreteembodimentofthecartoonfilmsandstudiesthespecificreasonsforthedifferences,throughtheanalysisofthepopularcartoonmoviesbothinwesterncountriesandChina.Aconclusioncanbedrawnthatcartoonm

6、ovieswithdifferentideologiesindifferentcountieshavequiteobviousdifferentculturalconnotations.Keywords:cartoonfilms;ChineseandAmericanculture;differencesIContents摘要IAbstractII1.Introduction12.TheAdventurespiritsofAdolescentsintheFilm-AliceinWonderland22.1TheAdventurespiritsofAdolescents32.2TheAdo

7、lescents'AdventurespiritsoftheRepreseneativeCharactersintheFilm83.ReasonsfortheAdventurespiritsofAdolencentsappearingintheFilm113.1Educationt113.2SocialInfluence113.3Self-values...............................................