铜山县新星中学第一次月考语文试卷_1

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1、铜山县新星中学九年级第一次月考语文试卷出卷人：权祥审核人：张效坤、朱艳考试时间：90分钟姓名_________考试号__________学校__________班级____________-------------------密----------------------封--------------------线-------------------（密封线内请勿答题）---------------------------一、课内文言文阅读出师表（节选）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

2、枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡庐，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1、解释下列加点词的意思。（8分）①躬耕于南阳躬：⑤攘除奸凶攘除：②由是感激：感激：⑥庶竭弩钝弩钝：③故五月渡庐故：⑦尔来二十有一年矣尔来：④恐

3、托付不效效：⑧遂许先帝以驱驰驱驰：2．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。答：。②受任于败军之际，奉命于危难之间。答：。③此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。答：。3．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）(2分）答：4．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为、和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是（用自己的话概括作答）。（3分）二、课外文言文阅读欧阳修苦读《欧阳公事迹》欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教

4、以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。5．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）(2分)A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C．一男附书至，二男新战死。D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。6．翻译句子。（4分）①欧阳修四岁而孤。译文：_________________________________________________________________

5、__________②惟读书是务。译文：___________________________________________________________________________7．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：_______________________________（1分）8．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是___________________________________________________________________________（2分）三、现代

6、文阅读失败不是成功之母阿元“失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言，它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败，原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。    但阿元认为，“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错，但用它来指导我们的生活就未必有效。   其实，失败和成功之间，绝对没有无法割裂的联系。关于这一点，历史上有无数的例子可以证叫。比如说项羽，从江东起来，从来没有打过一次败仗，但垓下之败让他永无翻身之地，因为他自杀了。还有李自成，现在的历史学家研究表明，李自成占领北京之后，

7、至少有五次机会可以战胜满清，过足当皇帝的瘾，但最终他被杀掉了。可能有人会说，这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为，他们失败之后就死了，根本没有机会。那么咱们就举一个失败之后没死的，世界上最著名的军事统帅——拿破仑。在拿破仑的一生中有两次致命的失败，一次在莫斯科，一次在滑铁卢。两次失败的主要原因也差不多，因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。就像俗话说的，双拳难敌四手，好虎难顶群狼，拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上，一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。   以上的例子充分地证明，失败并不必然就是成功之母。失败要

8、成为成功之母是需要一些条件的，比如说失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。    美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候，讲过这样一个故事，一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说，他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对