广播电视大学校长xx年度述职述廉报告

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神广播电视大学校长XX年度述职述廉报告　　一、加强理论学习，提高政治素养　　认真学习党的路线方针政策，学习十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻中央新疆工作座谈会，特别是“开展“三严三实”教育实践以来，按照要求，把解决不严不实问题贯穿到学校教育教学的全过程，认真学习贯彻并安排部署。学习《准则》和《条例》。认识到党风廉政建设关系到党的生死存亡，增强了忧患意识、纪律意识、宗旨意识和责任意识，

2、增强了拒腐防变的能力。进一步坚定信念和加强党性修养，不断增强责任感、使命感。认真组织校班子成员、广大党员干部开展党风、党纪教育，增强了全校党员干部勤政廉政意识。　　二、加强班子建设，提高党员素质，发挥党委龙头作用　　抓领导班子建设紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　过硬的党委班子是党建工作的一面旗帜

3、，领导班子成员的模范带头作用是增强党组织凝聚力和战斗力的关键，因此我要求自己及班子成员做带头学习、善于学习的表率，勤奋工作、执行力强的表率，团结协助、主动沟通的表率，清正廉洁、切实担负起“一岗双责”责任的表率。一年来，不断强化班子的政治理论学习，努力提高班子成员的政治思想素质，带头贯彻民主集中制的组织原则，在重大问题的决策上，严格按照议事规则和程序办事。坚持开展批评与自我批评，做到及时沟通协调，调动了班子成员的能动性和积极性，突出了党委班子的集体领导地位。　　认真落实“两个主体责任”　　落实党委主体责任，突

4、出抓好党风廉政建设。落实“第一责任人”责任。　　一是突出党建主业。召开党委会研究党建工作。二是突出责任分工。建立党委成员按照分工履行抓好党建工作的“一岗双责”工作机制。三是抓好教育提能力。坚持了每月一次党委中心组专题学习制度。　　、加强组织建设和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。　　1、加强党支部思想，组织和作风建设，强化党员队伍的教育管理，发挥了党支部党员的旗帜作用，为提高教育教学质量，打下坚实的政治基础和组织保证，完成了教育工委安排的各项党建工作任务。XX年，深化党建品牌创建工作，校党委被教育工委命

5、名为“服务型党组织”。全面推进党员承诺、践诺制。今年，1名教师获得地区“优秀教师”荣誉称号，2名党员被评为地区教育工委“优秀党务工作者”，2名党员被评为地区教育工委“优秀共产党员”。5名教师被评为学校“优秀党员”。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　2、带头执行各项规章制度，坚持党的宗旨，牢固树立全

6、局意识，做到率先垂范，工作实事求是，勤奋敬业。认真履行岗位职责，与时俱进，真心实意地为教职工服务。　　3、严格履行入党手续，把握发展党员工作中培训、政审、考察、审批、等环节。今年发展预备党员2名，确定发展对象1名，培养入党积极分子4名。　　4、抓学习，提高政治素养，完善了各项制度。　　教育引导党员干部牢固树立终身学习的理念，通过采取中心组学习、支部集中学、专题讲座、交流研讨、网络在线学习等多种形式，进一步改进学习方式，创新学习载体，把学习与调研、文体活动有机结合起来，促使干部职工提高学习兴趣。领导党课辅导1

7、1次，观看教育片4次，座谈交流6次，专题研讨3次，完成干部在线学习63学时。　　三、党风廉政建设方面紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　能自觉学习党风廉政建设的有关规定，坚持重大事项报告制度，遵守党员领导干部廉洁从政的党纪条规，坚持从思想上、行动上约束自己的行为，坚持做到为政清廉、不以权谋私。一是作

8、为党委主要负责人，能自觉履行党风廉政第一责任人的责任，形成了党组统一领导，党政齐抓共管，科室各负其责的工作格局。二是坚持“一岗双责”，严格落实党员领导干部既抓业务工作、又抓干部职工思想政治和工作作风建设。三是重视制度建设，健全完善了“五重一大”事项集体决策制度和工作流程，坚持“一把手”三个不直接分管工作制度。四是认真学习贯彻落实《准则》和《条例》，党政干部选拔任用等规定。五是扎实推进廉政风险防范各项工作，做到了制