社交媒体个人信息泄露路径分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。社交媒体个人信息泄露路径分析  摘要:个人信息安全已经成为当前国内最受关注的公共议题之一,存有大量用户个人信息的社交媒体信息泄露问题也引起关注。基于各主流社交媒体平台的功能和特点,结合近年来发生的个人信息安全事件,通过个案分析、经验观察与总结,探析了目前社交媒体用户面临的个人信息安全现状,分析社交媒体上易泄露的个人信息类别及其收集方式,总结常见的用户信息泄露路径,并提出了多层面的应对策略。  关键词:社交媒体;个人信

2、息安全;信息泄露  中图分类号:G206文献标识码:A文章编号:1672--0005-03  互联网信息技术的发展和我国信息化建设的推进,使社交媒体的使用空前普遍。社交媒体带来的不仅有信息传递的便利,也有个人隐私泄露的风险。随着广东“人肉搜索”第一案、女星汤唯被诈骗案、“徐玉玉案”等一系列个人隐私泄露案件的发生,个人信息安全已经成为我国当前最受关注的公共议题之一。其中,使用社交媒体对个人信息安全所造成的威胁也引起网民的担忧。  一、个人信息的“隐私说”与“识别说”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行

3、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  “个人信息”的内涵目前尚未形成统一的说法,总的来说存在“隐私说”和“识别说”两种观点。“隐私说”认为个人信息是指个人不愿向外透露的或个人极为敏感而且不愿他人知道的个人信息,倾向于主观的角度。该观点以学者Parent为代表[1]。查先进等人则提出,个人信息是个人隐私的一部分,个人隐私包括个人信息、私人活动和私有领域三个方面[2]。而“识别说”更侧重于客观方面,

4、认为个人信息是指一切足以构成对个人进行识别的信息[3]。具体到社交网络中的个人信息,罗力认为是指在网络上可以据以识别判断某个主体身份的个人资料和各种网络活动记录的集合,个人资料包括为了顺利参与社交网络活动需要自愿或者��制提供的姓名、性别、年龄、家庭住址、工作单位、通信地址、E-mail地址、学历、经历、账号与密码等信息[4]。  从近年来一系列的网络个人信息安全事件中可以发现,社交媒体中的“个人信息”已经不仅仅局限于“识别说”中客观的个人信息,个人照片、地理位置、动态等都隐含着大量的个人信息,可能造成信息泄露的风险。因此,本文关注的社交媒体中的个人信息,也包含在社交媒体中较多涉及个人隐私的

5、信息内容。即,本文所关注的“个人信息安全”指的是:社交媒体中涉及个人隐私的信息内容应受保护,以避免遭受泄漏等威胁。  二、社交媒体用户个人信息安全的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  我国当前社交媒体用户的个人信息安全现状不容乐观。有调查显示,XX年遭遇过网络安

6、全事件的用户占比达到整体受调查网民的%,其中个人信息泄露占比高达%;遭遇过网上诈骗的用户中,超过半数是利用社交软件冒充好友实施的诈骗[5]。今年上半年,国双司法大数据中心针对中国裁判文书网中XX-XX年间涉及侵犯公民个人信息类的所有刑事案件进行了数据分析,结果显示,侵犯公民个人信息类刑事案件4年来增长近5倍[6]。与之相对应的,是我国网民对个人信息侵害的防范意识不强,防范措施了解不够。因此,我们不得不重视社交媒体上用户的个人信息安全。  基于各主流社交媒体平台的功能和特点,结合近年来发生的个人信息安全事件,对社交媒体上易泄露的个人信息进行分类归纳,并总结信息被收集的方式,结果如表1所示。  

7、如表1所示,用户个人信息被曝光或被社交媒体平台获取与收集主要是通过强制要求用户提供、用户选择性提供、社交软件后台默认读取三种方式。在现实中,随着实名制的推广落实,加上用户为了使用方便或者巩固社交圈,常会在社交媒体及其后台存储大量的真实信息,使社交媒体成为个人信息的重要集散地,同时也是个人信息泄露的“重灾区”。  表1社交媒体用户易泄露的个人信息分类表  信息类别信息内容被收集方式  个人基本信息真实姓名、身份

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