加强德育工作

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1、加强德育工作一一促进学生健康发展于成福吉林省洮南市瓦房镇中心小学137119教师从事着祌圣而伟大的职业，是人类灵魂的工程师。他的工作任务是要把学生培养成一个有知识，有道德，有理想，有社会责任感的接班人。德育是教育的基础，在学生的成K:过程中起着重要的作用。少年儿童处于长身体长知识时期，也是思想品质形成和发展时期。他们的思想单纯，经验少，辨别是非能力差，很容易接受各种思想的影响。因此，作为教育工作者，必须把德育工作放在首位，使他们的身心健康发展。作为教育工作者的我们，该如何做好德育教育工作，使学生健康发展呢?我认为要从以下几点来做：一、爱是教育的基础有爱

2、才有教育，用满腔的爱去浇灌学生的心灵，理解和关心学生，臝得学生的理解和信任。这是老师和学生间沟通感情、协调关系的一个重发途径。其中，建立良好的师生关系的关键，在于教师处理好“爱”与“严”的辩证关系，师爱不等于母爱，严格不等于伤害。在严格要求又热情呵护中教育学生。当学生生活中遇到困难时，伸出援助之手帮助他们。我们学校有一个学生，小时父母去世，与外婆相依为命。她的心灵蒙上深深的阴影，孤僻自负，学习没有动力。我给她买学生用品，与她沟通。她懂得了为了含辛茹苦年迈的外婆，也要勇敢地走好人生的每一步，一段时间，明显地看到她脸上出现了微笑，渐渐与班上同学交流了，沟通

3、了。二、要正确对待学生的过错在德育教育工作中，正确对待学生的过错是很有必要的。学生木身就是在很多情况下不能正确判处是非的，再说小孩子的控制能力也是不够强的，因此学生经常犯小错误是在所难免的，未年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的过错也许会影响孩子一生的发展。他们的过错通常表现在两个方面：一是学习上表现为：课堂不专心，做小动作，有的故意捣乱，不完成作业，书写潦草，等等。二是思想上的表现为：打架吵闹，欺负同学，搬弄是非，撒谎，等等。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责，同学的取笑、歧视，其心理总是比较心虚、敏感的，对教师和周围的同学也存在戒

4、心。要消除这些冇过错行为的学生的恐惧心理和和敌对情绪，应设法给予他们自信，谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。如果师生关系不融洽，学生对老师不抱有信任感，那么无论你怎么做，也难以收到预期的效果。老师在教育该类学生吋，要让他们感到老师理解他，与他们奋共同感受。如果发现学生的兴趣所在，就让他做力所能及的工作；发现该学生的优点，哪怕是一点小小的成绩，也应在大家面前肯定，鼓励他。让学生进行自我评价，找出自己的优缺点，给那些对自己缺乏自觉控制的学生以及性格过于冲动的学生适当的机会，让他们静下心来思考自己的行为，使他们分清是非、善恶，意识的

5、自己过错的性质、危害，找出克服的方法。三、树立正确的祖国观，增强学生爱国责任感教师运用辩证唯物主义和历史唯物主的世界观、方法论，而形成的对祖国的看法和观点。即对祖国的民族、历史、经济、文化、领土、主权制度等的系统见解。增强学生强烈的民族自豪感、民族自尊心；把关心祖国的前途和命运作为自己的神圣职责；把个人利益服从祖国利益看作是应尽的道德义务；把坚守中华民族气节，维护祖国统某一的尊严作为重要职责。四、树立正确的民族观，增强学生维护民族团结意识教育青少年尊重各民族语言，尊重各民族风俗惯，尊重各民族宗教信仰，坚决维护民族闭结，坚决反对破坏民族闭结的言论与行为。

6、加强青少年学生爱国主义教育，引导学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数离不开汉族、各民族之间离不开的思想，国家的统一，各民族的团结，具有重要意义。五、遵循学生的成长规律，合理上好班会课，切实提高学校德育工作的时效性班会课是学校教育中的一门课程，作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥着重要的作用。班会课是班主任向学生进行思想品德教育、培养学生良好惯的一种冇效形式和重要阵地。冇计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行养成教育、科学审美、个性心理以及社会实际等各种能力的培养

7、。简单地说，也就是日常生活中的上学、放学、课堂纪律、学4态度、参加活动、活动实践等方面的养成教育的培养和总结。最终0的是提高学生明辨是非的能力，增加学生的集体凝聚力和荣誉感，丰富学生的学校生活。总之，良好的道德品质和行为4惯，不仅是某个学生或某个学校需要的,而且也应是整个国家的公民都应具备的。因此，小学生思想教育应把培养学生的良好思想行为d惯当成道德的重点。作为班主任老师，我们应该指导学生养成良好的惯，要比获得一些知识，懂得一些道理更重要，这能深刻地影响到他们的一生，所以，德育教育是新时期赋予教育工作者的使命，要紧紧围绕培养学生德、智、体、美、劳全面发

8、展这•-教学0标积极开展德育工作，促进小学生身心健康发展。