现代公司的资产全生命周期管理研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。现代公司的资产全生命周期管理研究  摘 要:日趋复杂的经营环境,全球知名企业纷纷引入先进的资产管理理念和方法,以实现经济、安全和稳定的资产运行。同时满足多方利益相关者要求、促进企业的持续健康发展。公司资产全生命周期管理方法实现了定性粗放管理方法向定量精益化管理方法转变。通过管理方法体系的建设,提高了管理的科学性和精益化水平。  关键词:资产全生命周期管理;精益化管理;EAM

2、  中图分类号:F273 文献标识码:A  文章编号:1674-1145(XX)05-0033-02    资产全生命周期管理总体框架是以科学发展观为指导,以全系统、全过程、全费用为原则,以转变传统资产管理方式为重点构建的。全系统原则是要打破部门职能界限,将资产管理各个阶段的工作统筹考虑,以资产总体效益为出发点,寻求资产全生命周期的最佳方案;全过程原则是考虑从规划、立项、设计到报废的资产整个寿命周期,避免决策局限于某个时间段或某个节点,从机制上实现贯穿各个阶段的整体优化;全费用原则是考虑整个寿命期间所有可能发生的费用,不仅考虑采购成本和建设成本,更

3、要在资产形成前期将运维成本、检修成本以及故障成本、报废成本等统一纳入进行考虑。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。    一、资产全生命周期管理的总体框架    公司资产全生命周期管理的总体框架由管理体制、管理机制、管理方法和

4、管理手段构成(如图1所示)。管理体制是开展资产全生命周期管理工作的基础保障;管理机制是实现资产全生命周期全过程管控的有机载体;管理方法是实现资产全生命周期管理总体目标的具体措施;管理手段是实现管理体制、管理机制和管理方法有机结合的重要平台。    管理体制是指公司系统在开展资产全生命周期管理过程中采用怎样的组织形式以及如何将这些组织形式结合成为一个合理的有机系统,并以怎样的手段、方法来实现管理的任务和目的。管理体制的核心是管理机构的设置、各管理机构职权的分配以及各机构间的相互协调,即建立科学合理的管理层,缩短管理链条,管理层次的合理设置直接影响到管

5、理的效率和效能,在公司全生命周期管理过程中起着决定性作用。  管理机制强调对管理对象的内在牵制、约束、协调和控制,资产全生命周期管理是一项复杂的系统性工程,其管理对象由资产全生命周期的不同阶段,以及每一阶段的不同管理要素构成。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

6、学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  管理方法是指为实施资产全生命周期管理而建立的由量化的评价指标体系、固化的评估流程和精益化的数学模型构成的方法体系。  管理手段是指通过信息化建设,借助大量的信息传递和反馈实现不同职能部门、不同业务流程的信息集成,为各项管理工作提供可靠的管理基础和决策支持。    二、资产全生命周期管理的阶段划分    资产全生命周期管理的核心是把规划、可研、初步设计、招标采购、建设、运行维护和技改报废等资产全生命周期的各个阶段纳入统一管理,以实现全生命周期的整体最优作为管理目标。这些阶段的工作对于资产管理的整体优化起着不同的

7、作用,应明确划分资产全生命周期的各个阶段,并且建立不同阶段之间的工作衔接和协调机制,形成环环相扣的闭环管理。公司资产全生命周期管理的管理要素包括管理策略、工作流程、评估考核和保障机制四个方面,在资产全生命周期管理的每个阶段都应从这四个方面人手开展相应工作。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织

8、各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  资产全生命周期管理既强调管理阶段的划分,实现阶段的紧

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