让儿童在自主探索中迸发出创作的灵感与热情

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。让儿童在自主探索中迸发出创作的灵感与热情　　【摘要】让儿童在美术艺术实践中享受到快乐、感受到美的熏陶，可以采用多种途径。充分挖掘自然资源，让儿童在自然中感受美；有效利用教学资源，让儿童在虚拟的情境中感受美；灵活运用游戏资源，让孩子们在游戏的情境中感受美。　　【�P键词】儿童；艺术实践；感受美　　“快乐”不仅仅是一种口号，更

2、是一种追求。从事多年的美术教学，我深深能够体会到来自孩子们内心的一种快乐，它是艺术实践带给孩子们的亲身体会。　　作为一名艺术类教师，人类灵魂的工程师，我认为我们有义务让孩子们在课堂内外感受到艺术带来的快乐。　　让儿童在美术艺术实践中享受到快乐、感受到美的熏陶，可以采用以下多种途径。　　一、充分挖掘自然资源，让儿童在自然中感受美　　在美育中，要帮助儿童走进他们的生活，去观察和感受生活中的千姿百态，聆听大自然的各种声音，发现其中蕴涵的美。　　对自然美的感受为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设

3、备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一位名人曾指出，儿童的感受性是很强的，要多给儿童介绍周围世界，特别是土地、森林、山脉、河流、海洋等这些大自然的形形色色，从而为孩子形成“人类性格的最好的特质”奠定基础。　　唤醒儿童

4、感受美的潜力，要靠大自然。大自然是最好的老师，大自然的缩影可以在图片中体现出来，有草、有花、有树，随着季节的变化。园内景色也不断变化，例如，春天来了，我让儿童在欣赏课时寻找“春天”，通过一组组图片和短片，在老师的提示下，孩子们能观察到以前没有注意到的景象，桃花开了，柳树长出绿叶了，阳光变得明媚，他们会欣喜地说“春天真美丽”。在老师潜移默化的创设情境中，他们逐渐会主动感受四季变化之美。　　对生活美的感受　　生活中不是缺少美，而是缺少发现。跃然纸上的作品往往是经过观察生活而后的提炼，是生活的再现，然而

5、它却又高于生活。课堂上，我喜欢让我的学生尝试画“绘画日记”，让他们将自己身边的人或事画出来，再配上一小段简要的文字说明，充分表达他们的真情实感。在这种创造活动中，孩子们会很兴奋，有的孩子会滔滔不绝地给你先讲述一遍，看得出他们很享受这种活动带来的乐趣。　　对艺术美的感受为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常

6、使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　经常让孩子们欣赏那些贴近生活，又比较容易理解的作品，欣赏齐白石的虾，迪斯尼动画片中的米老鼠、白雪公主等形象，张乐平画的三毛，还可以欣赏那些以儿童生活为题材的年画、挂历、图片等，对于这些作品可以从表现的形象、主题内容、作品类别以及造型手法等方面作些简单介绍，即使孩子们一时不能理解，但也是能感受到的。有人把欣赏比做给孩子吃“营养面包”，这种比喻是很形象的，因为它具有“维

7、生素”，能够健身益脑，增强艺术细胞。　　二、有效利用教学资源，让儿童在虚拟的情境中感受美　　充分利用现成的资源创设美术教学情境是很有必要的，但是根据具体而又不同的教学内容，还必须经常采用各种手段和形式，虚拟出各种情境，实施教学，提高教学效果。　　、创设听觉情境　　由听觉转为视觉，是由一种感觉引起另一种感觉的活动，并互相融合，得到一种创造性的感觉。在教学《森林里的小动物》这一课时，我播放《森林之音》音乐，引导儿童听小虫、青蛙、老虎的叫声，听小溪流水声，引导儿童想象还可能有什么声音，让孩子们沉浸在大自

8、然丰富的声音世界里。然后再启发他们去想一想森林里的小动物都有哪些，长得什么样子，使他们听有所感，便能调动其学习兴趣，激发其对美的感悟。　　创设视觉情境　　视觉也是一种重要感觉。直接观察物象是美术教学使用最多的教学手段。为了加强这方面的教学，提高儿童观察能力，老师应当有目的地虚拟主要作用于视觉的情境。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。