虚拟实验技术在中学物理建模中的应用研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。虚拟实验技术在中学物理建模中的应用研究　　摘要：现阶段的教育改革正如火如荼的进行，加强中学的物理教学改革，提高教学的质量和效率，就成为重要的教学发展目标。新的教学技术的应用，成为教学改革推动的重要力量。基于此，本文主要就中学物理建模中虚拟实验技术的应用情况，从理论层面进行有效深化，促进物理教学的整体质量水平提高。　　关键词：中学物理；虚拟实验技术；技术应用　　0.引言　　中学阶段的物理教学过程中，学

2、生学习的知识点比较多，其中的实验教学是比较关键的内容，充分注重科学技术的应用，将物理实验教学中带有危险性以及难以操作的实验教学内容，通过虚拟实验技术的科学应用，就比较有助于学生了解试验操作的步骤和过程，对提高学生的思维能力就有着积极意义。　　1.中学物理实验教学的现状及虚拟实验系统特征　　中学物理实验教学的现状分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同

3、步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　从当前中学物理实验教学的现状能发现，物理实验自身的形象生动有趣味特点比较突出，对学生在理解物理概念以及得出物理规律有着良好作用。但是在实际的教学过程中，由于受到传统教学观念的因素影响，还存在着应试化教学的残留，只注重学生的考试，而没有对学生的思维能力以及创新能力等进行培养[1]。中学的一些物理实验教学的投入力度比较弱，实验教学中的相应设备仪器比较落后以及不完善，这就直接影响了物理实验教学的开展，老师在物理实验教学的环节没有加强重视，没有留给学生足够的实验时间等。物理实验教

4、学中也有着诸多难点，实验操作的准确度把握以及微观量涨落因素的影响等，这些都对实际的物理实验教学增加了难度。　　中学物理实验教学中虚拟实验系统特征　　中学物理实验教学中，随着教学改革的深化实施，对新的教学技术应用需求也愈来愈大，其中的虚拟实验系统的应用，就成为提高中学物理实验教学质量的重要保障力量。虚拟实验系统的构建和应用也有着鲜明的特征体现，其中灵活性的特点比较突出，在具体的物理实验操作中，虚拟实验技术的应用，能有效方便�W习者改变实验条件，从而更加方便的观察实验现象变化，能有效的对数据实时对比分析研究[2]。虚拟实验系统的实践性特征也比较突出，能帮助学生对物理知识有新的认

5、识，对实验中的不确定因素加以消除，从而有效提高学生自身的实践能力。虚拟实验系统的特征还体现在开放性层面，主要就是虚拟实验的时间开放以及空间开放等，能有效满足对学生的学习需求。　　2.中学物理虚拟实验系统规划和系统应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。

6、　　中学物理虚拟实验系统规划　　中学物理虚拟实验系统的设计规划是比较重要的，只有通过科学完善的虚拟实验系统应用，才能促进中学物理的完善建模，所以在前期的规划工作方面要妥善做好。在任务的分析环节要注意，对各种虚拟仪器外形以及物理特征和功能要明确，对接口建模数据能有详细的了解，并要画出树桩层次结构图形，这样就能比较方便建模的时候加以应用。要注重获得仪器纹理数据以及对实验用的仪器设备明确，注重实验的过程和活动动作等，在对任务分析基础上，进行创建模型。主要是运用建模工具来进行创建虚拟仪器模型，其中有物理建模以及几何建模，然后统一输出“wrl”格式[3]。接着就要进行优化模型以及调入

7、纹理和美化修饰的相关操作。　　中学物理虚拟实验技术系统应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中学的物理虚拟实验系统的构建过程中，就要充分重视和教学应用相结合，实验教学当中的通才以及专才相