浅谈现代艺术设计与技术的关系

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈现代艺术设计与技术的关系  [摘要]艺术和技术是相辅相成的,两者之间有着不可分割的关系,而设计既依附于人们对于艺术的不断追求,也依靠技术的不断革新。两者对于设计的影响是巨大的,后数字化时代自主建造主义的涌现和物质化再现都是艺术和技术对于设计影响的产物。  [关键词]参数化;曲面;涌现;机械  一、艺术与技术的关系  艺术的起源复杂多样,模仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说以及多元决

2、定论都能间接说明艺术的起源。而随着技术的不断更新换代,人们对于美的追求也日益提高,�τ诩家盏囊�求和展现也在增加。老子曾说:“埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。是故有之以为利,无之以为用。”其意在说明用以围合空间的材料的价值高低不重要,重要的是空间的本身所存在的价值,这也是当时道家无为而治的思想理念。  二、艺术与技术对于环艺的影响  技术上,随着当今人们对于新型材料的认知和研究的不断加深,建筑上,传统的砖块结构逐渐延伸为混凝土钢筋结构,稳固性和构建速度也在日新月异地增加着。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们

3、不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  在传统的环艺技术和艺术的转变基础上,新的数字化建造时代逐渐开启,一种涌现性的建造行为也随之而来。人们从对常规性物体艺术表现的习以为常,到对非常规性物体艺术表现的新奇追捧。参数化设计理念逐渐走进人们的生活中,例如众所周知的鸟巢、水立方等等。  三、艺术对于设计的

4、影响  人们对于艺术的不断追求自古就有,古有高超匠人付一生打造物品,今也有为实现某一理念一掷千金。现如今这种现象最明显的就是迪拜,迪拜有着能使各种各样现代设计理念成为现实的可能。艺术在这里可以表现出从未有过的张力。如“达・芬奇塔”,艺术表现张力十分夸张。而南京的青奥中心,也一改传统建筑的方方正正的建筑外观,建造出有别于传统的建筑外立面。  数字化时代的来临使得现在人们对艺术的追求逐渐向着复杂化、曲面化和异于传统的方向发展。人们对肥皂膜行为以及拓扑网格的研究也从最初的手稿观察逐渐到运用于实际,其艺术的表现力也极为夸张,也能间接满足现阶段人们对于审美的需求。而这些异

5、于传统的建筑的建成,可以说是人们对于艺术表现形式的不断追求。艺术创造是人们情感上对于自身心灵和感官上的一种新奇体验。人们在对艺术形式美的追求的同时,也在潜移默化地培养自身的审美和陶冶自身的艺术情趣。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  在

6、环艺中,人们对于效果图表现从一开始的手绘到3D建模效果图表现,逐渐发展到数字化构造,参数化的自主建构主义也使室内设计形式发生了翻天覆地的变化,多面曲面、泰森多边形、拓本几何这些设计理念改变了传统式建筑外立面和建筑内部空间分布。多面曲面代替了传统直来直去的墙体,多面网格代替了传统的开窗方法,而最基本的保持了几千年的垂直立面墙体也被曲面墙体所挑战。  四、技术对于设计的影响  人们对于艺术的追求第一要点就是实用性。形式追随功能。人们对于艺术的追求一直都没有改变,同样在产生各种各样不同的艺术想法的同时,人们也在寻求把它们变为现实的可能。于是,技术的革新成为每个时代不断

7、追赶的潮流。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  现在的我们处于数字化时代的黎明,传统式平面图和剖面图是属于后数字化时代的产物,当今科技的飞速发展,计算机参与到设计中来的现象已经屡见不鲜。科技的发展使得计算机纳入到设计的全过程中,但是现阶

8、段的设计和建造对于计算机

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