浅谈水稻病虫的综合防治

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈水稻病虫的综合防治　　所谓的综合防治就是以农业防治为基础，因时、因地、因病虫而制宜，协调运用生物、物理、化学、法规等各种防治措施，促进生态环境，把病虫为害造成的损失控制在经济允许的范围内，保障农作物高产优质无公害。　　多年来的经验证明，防治水稻病虫害，不能单纯依靠某一方法，不然的话，难以取得较好的效果。比如农业防治是运用各种农业技术措施，预防和减少病虫的发生。创造有利于农作物生长发

2、育，而不利于病虫为害的环境条件；但农业防治存在着一定的局限性和复杂性，受到地区和季节的限制，特别是当某些病虫大发生时，不能迅速及时地加以扑灭。化学防治是采用化学农药防治病虫害，其优点是风效快，方法简便，能够迅速及时地扑灭病虫的危害；但是单一使用化学农药，会使病虫产和抗药性，杀害了害虫的天敌，甚至严重污染农产品和环境等。生物防治是利用各种有益生物来控制病虫为害，它可以避免化学防治所造成的种种不良后果；但见效慢，易受环境的影响，当数种病虫同时发生早，不能兼顾，往往顾此失彼。因此，必须搞综合防治。也就是通过各种手段来改善环境，妥善处理好水稻，病虫，天敌和有害生物之间

3、的关系，达到有效控制病虫的为害目的。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　水稻的综合防治包括农业防治、生物防治、农药防治、法规防治。其中农业防治主要通过耕作制度和栽培技术，创造有利于水稻高产而不利于病虫发生的条件，压低病虫基数，控制病虫

4、大量发生和为害。而生物防治现阶段主要是保护利用害虫天敌和推广使用生物农药，促进生态平衡。农药防治即科学施用化学农药，采用高效低毒你残留农药直接杀灭病虫，以控制其为害。法规防治是通过国家和地方政府部门颁布法规，防止危险性病虫杂草同种，苗及农产品的调运而传入和输出。　　实施水稻病虫综合防治，要求达到较好的经济效益、生态效益和社会效益，具体来说就‘三增三减’，即增产、增收、增天敌；�p轻病虫害、减少农药用量和防治费用、减少环境污染。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教

5、育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　如何达到以上几点要求呢？综合防治突出了选用高产优质抗性强的优质品种，实施健身栽培等农业防治措施，使害与丰产栽培技术取得了一致性，有利于提高稻谷产量和品质。根据有关资料显示，开展综合防治的比不搞综合防治的田块一般每亩可增产8%---12%左右，增收40---60元。同时，还采取了科学用药和保护利用天敌等措施，减少了用药面积和次数，可节

6、省农药25%以上。由于保护了天敌，促进了稻田生态相对平衡。开展综合防治的稻田，天敌数量明显增加，一般蜘蛛，青蛙等捕食性天敌至少增加一倍，寄生蜂等寄生性天敌也增加40%以上。另外，由于节省了农药又控制了高毒农药的使用量，减少环境污染，保证稻谷中低农药残留量，而实现无公害化，大大减少了人畜中毒的机率。有利于保护自然环境和人畜安全。因此充分体现出了综合防治的经济效益高，生态效益显著，社会效益好的特点。　　开展水稻综合防治必须做到以下四点：　　第一，学习综合防治基本知识。通过学习，了解综合防治的基本理论好处和意义，自觉接受综合防治的指导思想。同时要纠正过去单纯依赖用农

7、药的倾向，纠正使用高毒，高残留农药的习惯，纠正一味追求“赶尽杀绝”害虫的偏激想法。　　第二，学习有关水稻主要病虫和害虫天敌的基本知识，达到会识别，懂调查，科学决策防治的要求。　　第三，学会综合防治技术措施。如：选用高抗优质品种；严格的种子消毒及健身栽培方法等，而且能因地制宜的灵活运用。　　第四，学会水稻病虫预测，科学推断其发生的程度。在适时防治时期内，对病虫逐片调查，对照指标，确定防治的田块，哪些田块可以暂时不防治或是不必防治。　　只要做到了以上四点，就可掌握和实施水稻病虫综合防治措施，获得很好的防治效益了。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

8、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利