浅谈桥梁工程中预应力混凝土桥梁的施工技术

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈桥梁工程中预应力混凝土桥梁的施工技术  摘要:桥梁工程中,中等跨径的预应力混凝上桥梁中连续体系被广泛采用,文章对预应力混凝土连续梁桥施工中的重点和关键技术的分析,可为同类工程的施工提供参考。  关键词:预应力;预制大梁;压浆;张拉桥梁工程中,中等跨径的预应力混凝土连续梁桥无论是在力学性能还是运营条件方面都简支体系有明显的优点,并

2、且施工难度又比悬臂体系为易,所以在中等跨径的预应力混凝上桥梁中连续体系被广泛采用,本文以连续梁桥为例进行探讨。    一、基础施工是施工的重点    由超静定体系力学性质可知,墩台基础不均匀沉降会使主梁内产生不利的附加内力,故连续体系桥梁对基础要求较严。灌注桩基础是目前应用较为广泛的桥梁基础,若在施工中考虑不周、操作不当或因其他因素造成的缺陷弥补,往往需要补桩或钻孔压浆,费时费力,使工程陷于被动。因此,严格进行事前准备工作的检查,在施工中及时发现事故苗头并采取有效措施是这一阶段施工人员的任务。为了充分发挥“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  1.核实地面高程设计。一般一排桩只提供一个地面高程,而同排桩位的地势往往变化很大,所以施工人员要根据各桩位实际地面高程,结合预计钢筋笼外露长度及搭接焊长度,核

4、查施工方钢筋笼下料长度,以保证笼底高程的准确,而钢筋笼是否达到设计深度对桩基的使用性能影响较大。  2.钢筋笼定位后要进行全站仪复测,以防桩变位偏差过大。  3.清孔后的要点是检查回淤厚度,注意不应采用加深孔底深度的方法来代替清孔。沉淀层过厚一方面不利于混凝土灌注,更重要的是会严重降低桩的承载力,而加深孔底深度所增加的承载力是远不能补偿清孔不力所造成的承载力损失。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教

5、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  4.由于混凝土运输车、现代化拌和站、高强度卡口导管等现代化施工机具的普及,基本避免了在灌注过程中易出现的事故,而值得注意的是在钻孔过程中易经常发生的事故,如缩径、扩径、坍孔、梅花孔、斜孔等。其中缩径最具有隐蔽性和危害性。若在钻孔过程中有缩孔倾向而未处理,成孔检测又马马虎虎,那么缩径就会在混

6、凝土灌注过程中体现出来。这就要求施工人员一定要旁站灌注全过程,熟记灌注施工中的各种数据,一旦混凝土面上升幅度超过极限值,则要考虑到有缩孔的可能。此类桩应经无破损检测试验,判定是否可用,如现场判定缩径严重,则应按断桩处理。塑性土遇水膨胀有卡钻现象。机手要延缓进尺,并上下反复扫孔,而施工自检人员和监理人员在成孔后要认真检测各项指标,不给工程留下隐患。  5.对基础工程而言,桩位准确是基本要求。施工人员不但要依据坐标复测施工桩位,还要根据相关结构物尺寸复核坐标、有条件的可采用计算机模拟防放样,这对处于曲线段上的桥

7、梁有必要,可避免出现较大误差。    二、预制大梁是施工工作的关键    对于中短跨度连续梁桥一般采用先预制成简支梁,待其被架设到临时支座上后,再张拉负弯距应力筋来建立连续性的施工方法。因而预制工程也就成为影响整个桥梁工程质量的关键因素。  1.预制准备工作。严格检查预制准备工作,包括混凝土配合比,原材料、预制台、张拉器具。此外,还要监督施主人员是否按预应力筋的实际模量重新计算理论伸长量。工程中使用的预应力钢筋的弹性模量通常与设计时采用的模量不一致,为了更准确合理地控制张拉,应采用通过材料试验所确定的弹性模

8、量计算理论伸长量,设计提供之理论伸长量可做为参考。  2.要重点检查钢筋骨架预应力筋的位置。预应力筋为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一

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