浅谈新时期加强农机化技术推广工作的建议

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈新时期加强农机化技术推广工作的建议　　摘要：农业是我国经济发展的基础和支柱产业，市场经济的高速发展对我国的农业发展提出了新的要求。就目前我国农业机械化的�F状来看，在推广农业机械技术的过程中还存在很多问题，需要加以解决，为此本文就目前我国农机化技术推广工作中存在的问题进行了分析，并对如何做好农机化技术推广工作提出了几点建议，希望通过本文的阐述能够对我国农机化的推广工作有所帮助。　　关键词

2、：农机化技术推广；技术培训；机械装备　　自古以来农业的发展都是立国之本，在现代化经济快速发展的新时期，农业的发展就显得更加重要。作为农业大国，中共中央多次召开会议强调“三农”问题的重要性，转变农业发展方式，加快现代农业建设成为全党工作的重中之重。在新的背景下，农机化的推广工作存在很多问题，做好农机化技术的推广工作，就必须迎难而上，实地解决农机化推广过程中的问题，将农业机械化新技术合理的运用到农业生产过程中，使农业增效，农民增收。　　一、农机技术推广过程中存在的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏

3、目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.推广方式单一化，农民接受效果差。农业机械装备是科技创新的产物，受自古以来的小农经济影响，我国的农民普遍文化素养不高，思想固化，很难接受新鲜的农业机械，他们对创新科技持有怀疑和抗拒的情绪，接受能力差，这就要求我们在做农机化技术推广工作时灵活变通，深入了解农民的真正需求，从而打开农机化技术推广的大门。而目前

4、，农机推广部门的宣传不是很到位，尤其是南方丘陵山区农民对新机械技术的了解很少。土地整合流转制度不完善，有些丘陵山区不适合大型的机械操作，很多农户的土地都是零散的传统种植收作模式，没有办法大面积的使用机器，或者模式化的农业机械设备并不适合条件多样的各个农村，导致农机化的推广效果没有预想的效果好，所以农民对机械设备的接收效果差，这就要求推广部门推陈出新，灵活变化推广方式，因地制宜，实地考察，在技术上生产出适合当地的机械设备，让农民充分的了解农机化技术，体会到机械化的利益。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特

5、色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.农机械使用技术培训不到位。近些年，国家为了加强农业技术的推广工作，先后制定了《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国农业机械化促进法》和《农业技术推广法》等法律法规。为农业技术的推广提供了依据。但是在农业技术推广过程中仍存在的推广体系不完善的问题。其中农业技术的指导培训尤为重要，很多农民在购置了农

6、业机械设备后，并不熟悉机械的技术操作，甚至出现因技术操作不当，导致农民损失财力、物力。在技术的使用过程中，相关部门并没有深入调查农业技术机械的操作使用情况，误以为农民可以自行熟练操作机械设备，没有安排专门的技术指导人员深入广大农民中来，实施现场技术指导和操作规范，这也是我们农机化技术推广过程中存在的严重问题。　　3.推广环境的营造和建立有待改善。农机化技术的推广需要有一个良好的市场环境做基础。这不是一个部门可以完成的事，需要各个环节的良好配合。从生产技术的研发到试点实验，再到推广使用，都需要各方面密切配合，做好技术的同时，也要做好推广宣传工作，政府也要对技术的宣传制

7、定相关的鼓励和支持政策。这些大的环境的建立对农机化技术的推广起到很重要的作用，也是农业技术推广工作中急需调整的方向。　　二、农机化技术推广工作的建议和对策为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在新的经济环境下，我国农机化技术推广工作依然面