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时间:2018-12-08
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1、二、多选题1、社会主义核心价值体系的基本内容包括:A、社会主义荣辱观B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2、为什么要确立马克思主义的科学信仰,因为:A、马克思主义既是科学的,又是崇高的B、马克思主义具有持久的生命力C、马克思主义以改造世界为己任D、马克思主义是我国社会主义建设的指导思想3、塑造当代大学生的崭新形象是:A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地4、当代大学生面临的挑战有:A、世界科技文化发展的挑战B、复杂多变的国际环境的挑战C、新阶段我国发展任务的挑战
2、D、实现国家统一目标的挑战5、思想道德修养与法律基础的学习方法是:A、注重学习科学理论B、注重学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识C、注重理论联系实际D、注重知行统一6、下列说法正确的是:A、德是人才素质灵魂B、智是人才素质的基本内容C、体是人才素质的基础D、美是人才素质的综合表现7、下列说法正确的是:A、信念和理想一样,也是人类特有的一种精神现象B、信念有不同的内涵和不同的层次C、理想信念在人的生命历程中相互依存D、在很多情况下,信念就是理想,理想亦是信念8、下列说法正确的是:A、理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物B、理想是一定社会关系的产物C、理想带有阶级烙印D、理想源于现实
3、,又超越现实9、树立科学的理想信念,是指:A、确立马克思主义的科学信仰B、树立中国特色社会主义的共同理想C、以上答案都不正确D、以上答案都正确10、下列关于理想与现实的关系的说法中,正确的有:A、理想来源于现实又高于现实B、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础C、现实总是美好的,而理想中既有美好的一面,也有丑陋的一面D、理想可以转化为现实,但这个转化是有条件的,需要经历一个艰苦奋斗的过程11、理想信念对大学生成长成才的有重要的意义,具体表现在:A、指引大学生做什么人B、指引大学生走什么路C、激励大学生问什么学D、以上答案不正确12、“理想的特征”说法正确的是:A、目标性:对自身实践行为
4、的价值方向进行选择;B、超前性:以预见方式反映未来C、时代性:同一定时代的生产发展水平联系D、阶级性:一定社会群体内的共同理想;E、实现可能性:经过努力可以实现13、理想信念的作用是:A、指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力C、提高人生的精神境界D、决定制约个人理想E、体现社会理想14、“信念的特征”说法正确的是:A、稳定性:一旦形成,终生不渝并具有巨大惯性B、多样性:人们需要的丰富多彩,导致信念的丰富多样C、执著性:努力身体力行,不达目的誓不罢休D、亲和性:志同道合:德同则相聚,道合须志同E、实践性:根源于实践并积极反作用于实践15、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,主要表现在在以下
5、几个方面:A、理想的实现是一个过程B、正确对待实现理想过程中的顺境C、对实现理想过程中的逆境可以视而不见D、实现理想的过程是可以一帆风顺的16、理想按照内容划分:A、个人理想B、社会政治理想C、道德理想D、职业理想E、生活理想17、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义有:A、有助于大学生认识立志、树德、做人的道理,选择正确的成才道路B、有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下基础C、有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展D、以上答案都不对18、“八荣八耻”的内容包括:A、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻B、以崇
6、尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻C、以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻D、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻19、大学生活与中学相比说法正确的是:A、学习要求的变化B、生活环境的变化C、社会活动的变化D、以上说法都对20、在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。中华民族精神的内涵集中表现在:A、团结统一B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息E、爱国主义是中华民族精神的核心21、改革创新包括:A、理论创新B、制度创新C、科技创新D、文化创新22、爱国主义的基本要求是:A、爱祖国的大好河山B、
7、爱自己的骨肉同胞C、爱祖国的灿烂文化D、发扬中华民族精神E、爱自己的国家23、爱国主义的时代价值表现在:A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉24、爱国主义是一个历史范畴,它随着历史条件和历史阶段的变化而变化。在当代中国,爱国主义的基本特征有:A、爱国主义与爱社会主义相统一B
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