第二学期中班班级计划

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。第二学期中班班级计划　　经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的具体表现　　1、优势：　　（1）责任意识逐步形成。　　（2）绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强。　　（3）自理能力逐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。（4）思维比较活跃，有探索的精神。　　2、不足：　　（1）在自主活动中发现有小部分幼儿总

2、是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。　　（2）在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比较容易分散。　　（3）在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。　　（4）同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够；　　（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。　　（6）部分孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。　　（7）幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。　　（8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。为了充分发挥“教

3、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、个别幼儿情况分析：　　（1）应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严重。　　（2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能

4、遵守活动的规则。　　（3）顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。　　4、家教情况分析：　　（1）家长中有些包办代替的比较多，很多孩子平时都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息了解的比较少。　　（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。　　（3）家长的素质有些比较好，应该要充分地挖掘。　　所以，我们将与家长积极联系，密切配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。　　常规性目标　　1、认真盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处

5、的习惯；对自己所做的事表现出自信。　　2、了解人的身体的变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的安全意识。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、能积极地参与活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动

6、行为，使动作轻松、自然、协调。　　4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。　　5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和喜好。　　6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。　　7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。　　8、亲近自然，尝试用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现

7、自然的变化对人类和动植物的影响。　　9、了解社区内与上海其它典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。　　10、关心、了解幼儿活动中的热点话题，生成探索性主题活动。　　11、结合日常生活，学习并认识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。　　12、愿意与人交往，注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己想法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反

8、邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　13、喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想