调研杭州滨江高新区国家动画产业基地

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1、第2期杭州师范大学杭州国际动漫学院、新能源学院筹建工作简报调研杭州滨江高新区国家动画产业基地7月1日，傅勤副校长带领我校筹建办成员周勇军、孟斐宇和杭州国际动漫学院筹建组成员黄燕、范小春赴杭州滨江高新区国家动画产业基地调研并与基地办公室主任王军亲切座谈。傅勤副校长介绍我校在市政府支持下筹建动漫学院的基本情况，表示在筹建、发展动漫学院的过程中，希望与基地良好的合作关系，为杭州动漫产业发展做出贡献。王军介绍了杭州动漫产业发展现状及未来前景，就培养动漫产业人才发表了意见与建议，并表示在杭州国际动漫学院筹建发展中给予

2、大力的帮助。调研组一行参观了基地国家动漫游戏公共服务平台和玄机动画、中南卡通等优秀动漫企业会后，滨江区区委常委、副区长陈瑾会见调研组一行并表示滨江区将大力支持与杭师大在动漫产业领域开展合作，并进一步拓展与师大其他方面的合作。召开钱江学院动画专业师生座谈会7月1日下午，我校筹建办成员周勇军、孟斐宇和杭州国际动漫学院筹建组成员黄燕、范小春赴钱江学院召开动画专业师生座谈会。周勇军介绍我校在市委市政府支持下筹建动漫学院的基本情况并表示希望听取师生关于学校建设动漫学院的意见建议。与会学生代表结合自身学习经历纷纷发言，

3、他们认为动画涵盖太广，现在学的比较泛，希望细化专业方向；现有专业课程设置需要更合理化，部分专业课程可前移至大一，如maya软件的操作与应用等，部分课程应加强，如原创设计、运动规律等；将来动漫学院应将专业细分，如原画设计、漫画插画、游戏、影视动画等；希望多从企业中引进人才担任教学；增加专业性讲座的次数和层次；增加实践性和创作性课程。老师们结合自身教学实践也提出了宝贵建议与意见，他们认为应注重引进高层次的学科带头人，并注重实践教学经验；增强动画专业的人文艺术教育，培养有技术、人文与艺术结合的动画人才。培养目标应

4、该明确，还是要注重原创性，二三年级就应该注意培养学生实际操作能力，一年级专业课就要涉及实践操作；动画师资应该注重实际能力，并且不断培训；鉴于全国缺乏动画师资，也可以考虑借鉴师范特色，培养动画师资。傅勤副校长一行就动漫学院筹建工作再赴京开展专题调研7月3日，傅勤副校长带领7第2期杭州师范大学杭州国际动漫学院、新能源学院筹建工作简报我校筹建办成员周勇军、孟斐宇和杭州国际动漫学院筹建组成员黄燕、范小春再赴北京开展专题调研。调研组再次拜访了国家广播电影电视总局宣传管理司司长金德龙，傅勤副校长感谢金德龙司长对于上次拜

5、访给出的建设性意见建议，介绍了我校筹建动漫学院办学定位与下一步工作计划，并再次邀请金德龙司长担任动漫学院筹建和建设的总顾问。金司长欣然答应傅勤副校长的邀请，并对动漫人才培养出了意见建议，并表示为杭州国际动漫学院筹建发展提供帮助。调研组随后拜访了北京校友会会长、三辰卡通常务副总裁陈越光。听取了陈越光对于中国动漫产业发展的介绍与认识，以及我校建设动漫学院的独到建议与意见。随后调研组在陈会长的引介下将赴长沙调研我国最大的动漫企业——湖南三辰卡通与湖南宏梦卡通。7月3日，调研组成员赴清华大学美术学院调研。美术学院副

6、书记鲁晓波介绍了美术学院的历史和发展现状和动漫人才培养模式等情况。并对建设杭州国际动漫学院提出了建议与意见，双方就能建立合作关系达成了初步意向傅勤副校长一行就动漫学院筹建工作赴湖南长沙开展专题调研7月6日，傅勤副校长带领我校筹建办成员周勇军、孟斐宇和杭州国际动漫学院筹建组成员黄燕、范小春赴湖南长沙，对我国最大的动漫企业——湖南三辰卡通与湖南宏梦卡通开展调研，并就开展合作达成初步意向。三辰卡通、宏梦卡通董事长贺梦凡介绍了企业发展概况，并表示宏梦卡通将落户杭州，非常愿意与杭师大开展全方面合作，特别是蓝猫系列动漫

7、产品是教育品牌，与师大学前教育合作空间很大。傅勤副校长认为三辰卡通以教育为特色与杭师大的教育特色相吻合，希望双方建立战略合作关系。双方表示将在在学生实践培训、就业、创业、合作共建共享实验室、企业高管兼职教授、高管出任学院专家咨询委员会等开展积极合作。调研组成员还参观了三辰卡通、宏梦卡通。我校主办浙江省高校动漫专业建设研讨会为更好地筹建杭州国际动漫学院，7月20日，我校主办的浙江省高校动漫专业建设研讨会在萧山区举行，省内多家高校动漫院系的负责人、学科带头人等参加会议。副校长傅勤出席会议并讲话。我校杭州国际动漫

8、学院筹建组有关人员参加了会议。7第2期杭州师范大学杭州国际动漫学院、新能源学院筹建工作简报会上，浙江大学数字媒体与网络技术系主任耿卫东，中国美术学院传媒动画学院院长吴小华，浙江传媒学院影视动画学院陈林彬分别发言，他们就浙江省高校动漫专业发展建设、杭师大建设动漫学院等议题提出了自己的思考与建议。与会代表围绕研讨会议题纷纷发言，对我校在杭州市委市政府大力支持下筹建动漫学院提出了富有成效且切实可行的建议，并表示将大力支