浅谈英语教学中如何提高中等生的成绩

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈英语教学中如何提高中等生的成绩　　摘要：本文探讨了在英语教学中提高中等学生成绩的相关方式方法。　　关键词：英语教学；中等生；成绩　　中国分类号：G424文献标识码：A文章编号：1992--081-01　　　　俗话说，一篇好的文章需有虎头，豹腹和凤尾。虎头能引人入胜，凤尾能使人掩卷回味，而若没有豹腹，那岂不是一个空架子。一个班级也是如此。去年九月，我接手

2、了一个新的初三班级。把初二的期末成绩拿来一看。一个班49人，除去一个九十几分，两个八十几分，五六个不及格，其余皆为六七十分。如果照往常的模式，抓两头带中间，肯定是行不通的。在初步熟悉情况后，我采取了以下措施：　　　　一、摸清情况，深入学生内心为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校

3、组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈英语教学中如何提高中等生的成绩　　摘要：本文探讨了在英语教学中提高中等学生成绩的相关方式方法。　　关键词：英语教学；中等生；成绩　　中国分类号：G424文献标识码：A文章编号：1992--081-01　　　　俗话说，一篇好的文章需有虎头，豹腹和凤尾。虎头能引人入胜，凤尾能使人掩卷回味，而若没有豹腹，那岂不是一个空架子。一个班级也是如此。去年九月，我接手了一个新的初三班级。把初二的期末成绩拿来一看。一个班49人，除去一个九十几分，两个八十几分，五六个不及格，其

4、余皆为六七十分。如果照往常的模式，抓两头带中间，肯定是行不通的。在初步熟悉情况后，我采取了以下措施：　　　　一、摸清情况，深入学生内心为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在我们这类普通中学中，学习成绩差，

5、英语成绩更差的学生有一定的数量。如果教师对这些学生采取冷淡态度，他们就会自暴自弃。更谈不上学习的兴趣，因此，我首先从关心他们着手，在课余时间经常与他们聊天，了解他们在学习中具体有哪些困难，同时又侧面在其他同学面前表扬一些有进步的同学,使他们感到我既是他们的老师同时更是他们的朋友。在交往中，我注意发现他们身上的闪光点，让他们尽量克服自卑感，增强信心，并不失时机地鼓励他们，许多原来学习成绩差的学生在我的英语课上都能积极地参与到学习活动中来，他们的英语成绩在原有的基础上都有所提高。　　　　二、树立榜样，增强学生信心　　榜样的力量是无穷的

6、，在平时的教学中，教师应及早发现中等生中的领头羊。在我所教的这一班中有一许同学，其余功课都能在八九十分，就是英语拖后腿。他非常想学好英语，使自己的综合成绩得到提高，考入一个理想的学校。但就是找不到突破口，我在课堂上，有针对性地选择一些适宜地问题让他回答，让他自己增强自信心。课后，先帮他找出做过的习题中的错误所在。评讲练习时让他来做小老师，使其在同学面前树立威信。这样让其余的中等生们发现自己的成绩也并不比他的成绩差多少，于是更有信心学好英语。这样传、帮、带使越来越多的学生对学习英语有了信心，从而提高了他们的成绩。　　　　三、把握时机

7、，激发学生好胜心　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。初三的英语reading部分应该是比较长的，针对初三学生功课多，课后时间较少的原因，我干脆把reading分为两部分，一节课背一部分，一小节一小节的背。

8、有的一段就两三句话，成绩较好的同学一两分钟就搞定了。这种难度的课文，中等学生背起来也非常踊跃。再根据课文内容设计一些问题有简单的一般疑问句，也有稍微难的特殊疑问句，开展竞赛，让学生抢答。即把班上的学生分成若干小组，由班上的几个尖子生担任组长，每个小