浅谈抢篮板球的技术及重要性

浅谈抢篮板球的技术及重要性

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈抢篮板球的技术及重要性  【摘要】抢篮板球是篮球运动中的重要技术部分,进攻时抢篮板球占优势,可以增加进攻次数和篮下直接得分的机会,造成防守队员犯规;防守时抢篮球占优势,不仅能转守为攻,而且为发动快攻创造有利条件。准确判断篮板球反弹的方向、抢占有利位置、及时起跳、凶悍的争拼。队员冲抢篮板球的重要作用指出:意识是行动的前提,技术是冲抢篮板球能

2、力的核心,配合是冲抢篮板球能力的保。  【关键词】抢篮板球;技术环节;意识  篮球比赛中抢得篮板球是获得控球权的重要手段,是攻守矛盾转化和比赛胜负的关键,也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。凶悍的拼抢和控制篮板球是现代篮球运动当代化的重要特征。篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一。要想在比赛中抢得更多的篮板球,平时必须刻苦地训。  1、抢篮板球的技术为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学

3、生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  勇猛顽强的作风和每投必抢的准备。如果不敢与对手进行剧烈的身体对抗,任由对手随意抢位,就等于是把抢篮板球的主动权让给对手,从而使对手获得抢篮板球的优势。要想在赛场上有杰出的表现,首先是培养勇猛、顽强、敢拼敢抢的作风;其次,必须做好每投必抢的准备,如果准备不充分就会比对方慢半拍,从而失去极好的位置和时机。一个队员的身体技术水

4、准再好,一旦缺乏这种每投必抢的意识,也难以取得抢篮板球的优势。  掌握篮板球反弹的基本规律。熟练掌握篮板球反弹的基本规律,是迅速做出准确判断快速抢占有利位置的前提。篮板球反弹的方向与投篮距离、角度、篮圈、篮板和球的弹力有密切关系。必须熟悉这些规律,准确判断球反弹的方向和落点,抢占有利位置,及时起跳,才能取得抢篮板球的主动权。  增强“挡”和“冲”的意识,抢占有利位置。要想养成强烈的“挡、冲”意识,就要让队员深刻认识篮板球在比赛中的重要作用,才能全力以赴地投入篮板球的拼抢中去。当投篮出手时,应力争抢占对手和篮板之间的有

5、利位置,把对手挡在身后。如果抢不到内线位置,也应力争到对手侧面去。若自己被对手挡在身后,应力争用挑拨技术使球到有利于自己的位置,抢防守篮板球关键是挡人。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  及

6、时起跳,充分伸展,扩大控制范围。及时起跳才能在最高点抢到篮板球。运动员在起跳前,要占据有利位置,将对手挡在身后,双膝屈至l35°左右,两臂微张下垂,扩大控制范围,眼睛注视球,进一步判断反弹的方向、高度和落点。起跳时在双腿用力蹬地的同时,两臂用力上摆,上、下肢协调用力,尽力跳至最高点去拼抢篮板球。在与对手平行站位或处于不利位置时,两臂微张,举至肩上,扩大空间控制范围,迫使对方的手臂难以举过头,阻扰对手的起跳与空中动作。如果起跳后球落在侧方或后方,就要借助腰腹力量,用上体和手臂将球抢回。  空中抢球要牢固、落地时保护好球

7、。在起跳抢球过程中,必须把球握牢,否则,极容易得而复失。因此,起跳腾空后要用肩、背挡住对方,手臂和身体充分伸直、用双手抢球。在指尖触球后,腰腹用力,屈指屈腕、收回手臂,拉球于腹前。单手抢球时,另一手要及时护住球。抢球后一般是双脚同时落地、屈膝、降重心;上体前倾,保持身体平衡。要利用转体、跨步、不断移动球的位置,避开对方抢、打、等,或把球放在远离对手一侧,保护好球。抢得前场篮板球就立即衔接二次进攻;抢得后场篮板球就迅速运球突破或传球发动快攻反击。  2、抢篮板球的配合  依靠运动员个人的身体条件、意识、技术,是难以在篮

8、板球冲抢中处于有利位置的,只有运用战术配合的方式,依靠集体的力量和智慧,形成一个有机联系的整体,才能使个人能力得到充分发挥。在制定抢篮板球的配合时,要根据比赛的情况,双方的实力及本队队员的特点,布置好每个场上队员应控制的区域和得球后的战术衔接,在抢篮板球时应运用以下几种配合方法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把

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