浅谈全媒体出版时代下编辑的角色转变

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈全媒体出版时代下编辑的角色转变　　摘要：在全媒体出版飞速发展的时代，编辑工作不再仅仅局限于一支笔、一张纸，而是拓展到互联网、多媒体等更广的出版领域。本文通过简单介绍全媒体出版的发展，阐述了如何通过重构编辑的全媒体出版素养，实现角色转变，主动融入全媒体出版环境，从而提高编辑的综合能力，以适应时代的发展。　　关键词：全媒体出版；素养；角色转变；新技术；编辑　　中

2、图分类号：S733文献标识码：A文章编号：1003――0083―02　　随着移动互联网的飞速发展，智能手机、微博、微信、平板电脑等新媒体、新载体以其信息量大、传播迅捷、互动性强、覆盖面广、携带方便、使用便捷等优势对传统出版业造成了猛烈的冲击，使人们的阅读产生了天翻地覆的变化，让传统出版业望尘莫及，深刻改变着传统出版的格局。XX年，以纸质图书、在线电子图书、手机等终端阅读等几种表达形式同时推出的作品《非诚勿扰》被认为是“全媒体出版第一书”。XX年英国电影《贫民窟的百万富翁》原著以全球全媒体出版方式与电影同步首发。随后，更多图书开始跟进，如

3、《狼图腾》《小时代》等，纷纷涉足全媒体出版……全媒体出版的时代狂欢似乎已经来临。　　1全媒体出版的概述为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　何谓全媒体出版？与传统图书出版相比，全媒体出版是一种更加立体化、全方位的

4、出版方式。它将零散的内容资源进行有效整合，提供更全面、形式多样的内容；或者根据读者的需要将某一本图书碎片化处理，读者可以从中萃取对自己有用的内容进行轻阅读、浅阅读；同时，为了迎合不同读者群体的需求，在原有出版资源的基础上进行拓展，增加如声音、动画、图像、视频等配套元素，实现与读者即时互动、资源共享，为读者提供全方位的阅读服务。全媒体出版以数字化新技术融合了传统出版和新媒体出版的优势，又强调个性化、差异化、专业化、集约化、精细化，通过手机、互联网、数字化图书馆、电子阅读器等数字设备以多种媒体同时发布，满足信息技术革命时代下大众按需、随时、

5、随地的高品位、高品质和高审美的阅读需求，将给传统出版带来革命性的冲击。　　2重构编辑的全媒体出版素养　　在全媒体出版时代，编辑工作不再仅仅局限于一支笔、一张纸，而是拓展到互联网、多媒体等更广的出版领域。因此，编辑只有重构全媒体出版素养，才能在汹涌而至的全媒体出版革命浪潮推动下获得新生。笔者认为主要从以下几个方面来重构编辑全媒体出版素养：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数

6、字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一是要具备思想文化张力，能够及时捕捉各种思想、思潮的变化，大处着眼、小处人手，策划和出版反映时代变化的优秀出版物。　　二是顺应时代的发展变化，用全媒体视野去审视现代出版，并在传统出版产业转型升级过程中找到自己的位置，寻求新的发展。　　三是增强自我学习信息新技术等知识的意识，结合全媒体出版时代凸现的新特点，正视数字革命的必然性以及给传统出版行业带来的机遇与挑战，在纷繁芜杂的信息

7、海洋中，练就一双能快速撷取精华的“火眼金睛”，以满足全媒体出版的全方位要求。　　四是树立全媒体出版的新观念，对原有产品以及新产品全盘谋划，提高产品的立体开发和利用率。　　五是强化全媒体出版的经营意识，创新全媒体出版的理念，创新经营模式，摆脱传统出版经营模式的束缚，以一个正真企业人的视角和态度对待出版事业。　　3实现角色转变，主动融入全媒体出版环境　　在全媒体出版语境下，传统的出版已经不能满足读者的需求，出版社的定位在发生变化。此时，编辑的工作重心在变化，从侧重于纸质图书的选题策划、文案的加工、营销推广等转变为对相关出版资源的全面整合、立

8、体策划、多种数字化出版物的开发，编辑不再是“为人做嫁衣者”，而是作为一名全媒体出版的编剧、导演和新技术的应用者。　　转型为全媒体出版的编剧为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资