浅析材质在室内设计中的情感化体现

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析材质在室内设计中的情感化体现　　摘要：材质是将室内设计由设计方案转化为设计实物的重要载体，在人们对室内设计要求越来越高的今天，室内设计不仅仅要满足功能需求，还要满足情感需求，材质本身特有的属性和情感美可以为室内设计表现出不同的情感体验和不同的心里感受。理解材质的情感美，对合理地运用装饰材料有着重要的意义。　　关键词：材质；

2、室内设计；情感；体现　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：2095--135-1　　一、材质在室内情感化设计中的重要意义　　室内设计是对建筑空间的装饰和再创造，随着社会的发展，人们对室内设计的要求也越来越高，并逐渐由功能需求转向精神需求。室内设计的精神需求主要体现在对文化情感的关注，材质的属性和情感美是室内设计由方案转化为实物的载体，它可以给人不同的心里感受，是室内文化情感体现的重要方面。同时在注重地域文化设计的今天，不同地域人们对室内设计文化情感需求不同，因此形成了多种多样的设计风格。室内设计风格

3、的不同，大多数体现所运用的装饰材料上，在室内设计中可以对材质的合理运用，通过不同材质的运用来表现不同的风格、文化和氛围，满足受众的情感需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　

4、　设计师应该在设计工作中正确地认识材质的情感属性，深层挖掘材质情感和文化上的表现力，重视材质情感和文化的表达，才能利用材质本身的特性来丰富室内空间的文化情感内涵，为室内空间的居住者提供更加美妙的情感体验，将居住者心目中理想的室内装饰文化隐喻在材质的表现中，并且通过材质的使用来感知设计者和居住者相应的情感信息。有文化意蕴的室内设计环境能够在人们的心理上引起强烈的联想，这一文化情感只有正确地选择和运用合理的建筑装饰材质，才能做到满足室内空间使用者对室内功能和情感的要求。设计师应该熟练掌握各种装饰材质的特性

5、，正确理解材质的情感语义和文化体现，才能做到在设计中材质与设计的完美运用和结合，用材质来赋予设计灵魂，表现人们的内心情感和室内设计的文化内涵。　　二、室内装饰材质的情感美　　情感美指的是人们通过视知觉在接触外界刺激时产生的一种对事物的认识、欣赏和评价的特殊心理状态。在室内设计中，建筑装饰材质的情感美则是指通过材质自身的质感在视知觉上给人的心理感受，包括色彩、光泽、肌理、结构等几个方面的内容。在室内设计材质的表现中，材质因自身肌理、色泽不同，带给人的心理和情感的感受也不同。通过上文我们分析了建筑装饰材质

6、的情感美的体现要素，包括色彩、质感、肌理、结构等几个方面的内容。　　色彩要素为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　建筑装饰材料的色彩是材质给人最直观的感受，是最普通的精神情感载

7、体。不同的设计风格和不同的设计文化要求，对色彩的运用也不同，例如地中海风格的蓝色，中式风格的红色。在室内设计材料中，不同的材质有着各自独特的色彩，和不同的心理感受。　　质感要素　　质感是对材料质地的间接感受，通过对材质表面肌理的粗细、而产生的不同的感官效果。材质的质感一般有粗糙和细腻之分，如大理石表面光滑具有细腻感，砂岩表面有颗粒是粗糙质感。细腻质感的材料一般给人以精致的情感体验；材质表面粗糙、肌理较深，则给人以天然、朴实的感觉。　　肌理要素　　肌理指的是建筑装饰材料表面的纹理。材质的纹理不同，也能带

8、给室内空间不同的心理感受，“肌”在这里指的是材料的质地，“理”在这里指的是表面纹理的视觉效果。　　三、材质在不同室内设计风格中的应用　　室内设计风格多种多样，在室内设计发展的进程中，室内装饰设计风格分为传统风格、现代风格等，材质本身对营造理想室内风格有着重要的作用。　　在传统风格中的应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生