浅析如何提高民办高校自考助学的教学质量

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析如何提高民办高校自考助学的教学质量　　【摘要】在高校的人才质量培养方面，教学质量尤为重要，也成为了当前民办高校能够发展的重要方面。通过创建正确的教学质量，组建一个素质较高的团队，将知识与育人相融合，设定严苛的教学管理制度，提出能够提升民办高校教学质量的主要方法，以此处理民办高校可持续发展的教学质量的问题。　　【关键词】民办高校自考助学教学质量　　【课题项目】新一轮教育考试招生制度改革科研课题：江西省民

2、办高校自学考试改革与创新研究，一级课题，编号：1517。　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095--0005-02　　引言：民办高校自考属于通过高等学历进行考试的教育考试制度，产生于我国当前时期教育改革的发展当中。民办高校自考是一种高等的教学方式，为经济建设与社会发展提供了大量高技术人才。在高等教育改革不断深入的状态下，通过民办高校进行自考助学已经变成自考社会助学的主要方式，可是众多主办高校却视自考助学为主要收入来源，并不注重提升教学质量，令自考助学在教学质量方面急需提升。　　一、民办高等教育自学考试助学教学质量的现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项

3、目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近些年来，民办高校教育自学考试身为高等教育的一个主要方面，在大部分民办高校实施之后，令一些学生拥有了可以继续深造的机遇，并且也为高校迎来办学效益，展现出较好的发展趋势。当前一些民办高校在高等教育自考方面产生了一些问题，令高等教育自学考试在效果及规模方面均遭受了

4、较大的影响。　　1.忽视教学方面　　有的民办高校进入高等教育自学考试的招生时期，则会对人力以及物力方面加大投入的力度，从整体上提高品质，通过不同方式达成较为理想的招生规模。可是在教学方面，却并未投入相符的人力与物力，反而出现了开源节流的现象。真实状况并不与预先在招生阶段保证的注重教学环节相同，有些还会具有较大差距。从而使得学生及家长倍感失望，并且也令高等教育自学考试行业的形象受损。　　2.自考工作管理能力欠佳为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

5、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　确保完成好自考的管理工作，才能够令自考助学教学质量有所提升。有的助学单位并未创建完善的工作体质，也未针对教学管理人员以及老师制定岗位责任制。对于教学而言，不具备良好的激励制度以及约束制度，老师在待遇方面仅存在与课时数相挂钩的状况，并不与教学质量以及考生学习乃至考试状况相结合。老师在课堂当中未摆正自身的位置，极少与学生进行沟通，只有到了最终考试阶段，老师才知晓学生知识的掌握程度。老师与助学单

6、位仅仅为临聘关系，从而无法调动老师提升教学质量的热情。对于学生方面也同样欠缺管理。欠缺相应的激励机制，学生的学习热情不高。由于欠缺约束机制，使得学生时常旷课。对于自考助学而言，由于并不具备门槛，使得学生只要报名缴费后则能够入学，生源较杂，知识程度参差不齐，从而较难保障教学质量[1]。　　3.教学运行机制不完善　　教学运行机制对于高校自考助学而言十分重要，能够有效保障教学的质量。当前，大多数自考助学高校均创建了较为完善的教学运行机制，建立了十分科学与规范的教学文件，创建良好的教学管理体系以及质量监督体系，还通过校、院两级督导团进行监督。但是教学的运行机制依旧不够完善，并未出现完善的

7、现代教学评价体系，对学生掌握知识的程度并不关心。　　4.过于注重效益，轻视质量　　有的民办高校在进行高等教育自学考试时，存在一些功利性，在招生时积极宣传，希望学生能够顺利通过考试拿到相关文凭，如此在未来招生阶段才能够让报名的人员更加信服。可是，只有将教学环节抓好，将教学质量提升，让学生具备牢固的基础知识，较强的实践基础技能，才可以令高等教育自学考试行业长盛不衰。　　5.加强理论忽视实践为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统