浅析新村井田地质构造特征及含煤规律

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析新村井田地质构造特征及含煤规律  摘要:文章通过对福建省天湖山矿区新村井田地质构造特征的重新分析和研究,确定地质构造对煤层的影响,找出各煤层顶底板主要特征,重新确定煤层层位,寻找含煤规律,确定新一采区下的开拓方向。  关键词:煤矿地质构造特征;煤层顶底板特征;开拓方向  中图分类号:P542文献标识码:A文章编号:1006--0167-02  1矿井地层情况概述

2、  矿井出露地层由老至新为:二叠系下统童子岩组、侏罗系下统梨山组。  二叠系下统童子岩组根据岩性、含煤性、古生物组合等特性,划分为三个段,地层总厚>434m。  童子岩组第一段为主要含煤层段,出露面积大,含煤性好,地层总厚334m。根据岩性、化石组合特征分为二个亚段四个带。  童子岩组第二段以浅海相沉积砂质泥岩、细粉砂岩为主,夹薄层细砂岩及钙质砂岩,不含煤,地层厚度51m,以富含多种属海相动物化石为特征。  童子岩组三段本段地层出露不全,仅揭露下部地层,地层厚度>49为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用

3、于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。m。岩性以细粉砂岩、砂质泥岩夹细砂岩及煤层,含丰富植物碎片化石、似层状粉砂质结核。  2井田构造特征  褶皱  矿区煤系地层夹在F32、F31两缓断层之间,呈一往西倾斜的复式单斜构造。主要褶曲总体走向呈NNE45~50°,倾向SWW,东部掀起,然后几度倒转

4、波伏而西下。以主要可采煤层为例,东部标高达900m,西部最低为150m,降幅800m。  矿区主要褶曲由东往西有9号倒转背斜、10号向斜、11号背斜、12号向斜、13号背斜。褶皱轴向彼此近于平行延展。走向呈NE35°左右,向SW倾伏,倾伏角6~15°,轴面倾向E,倾角约70~85°。褶曲幅度大小不一,大的达400m,小的为50m。  断裂  区内断裂构造以高角度逆冲高角度逆冲断层为主,逆掩断层较少。现已查明落差大于30m的断层13条。按其断层的形态、产状和规模,大致可分为三类:  F31、F32推覆断层,把矿区分割为上、中、下三个“构造层”

5、。上为P22cp地层,中为P1t地层,下为P1w或P1w地层。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  F24、F37缓断层,与F31断层呈“入”字形相结,是F31断层推覆过程中形成之派生断层,其上下盘地层构造形态不同,

6、各成一体。  F1、F49、F48、F19、F21、F22、F26高角度逆冲断层,是F31断层推覆过程中形成的逆冲断层。  F25横断层,是伴随F31断推覆过程中形成的张扭性横断裂。  F27断层,是F31断层之后形成的张性断裂,且切断了F31断层。如图1所示。  3井田内煤层及赋存特征  煤矿主要可采与局部可采煤层均赋存于童子岩组第一段地层,矿井共有煤层40层,其中可采煤层为53号、59号、60号煤层,局部可采煤层为37、41、47号煤层。井田主要煤层的煤种均属一号无烟煤,煤质均为中灰、特低硫、低磷、中高发热量无烟煤,煤岩组份以半亮型煤为

7、主。  ①53号煤层:新一采区755m水平一西、二西、三西、四西、集运巷、+730m水平二西、三西、+705m一西、二西、+605m四西、均已揭露到该煤层。煤层厚度~m,平均煤厚m,煤层厚度变化大,不稳定,为可采煤层。顶板为细粉砂岩,缓波状水平层理。间接顶为2m左右细砂岩或粗粉砂岩。底板为细粉砂岩,分选性差,具粗粉砂岩条带,含丰富植物根茎化。  ②59号煤层:新一采区+755m水平二西、+730m水平一东、+705m集运巷均已揭露到该煤层。厚度0~为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系

8、统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。

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