浅析大数据时代网络空间安全的新特点与新要求

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析大数据时代网络空间安全的新特点与新要求　　摘要在大数据的背景下，对数据的处理能力紧密关系着社会的发展进程，尤其是网络空间安全的相关问题，更是人们关注的重点。文章主要分析大数据时代网络空间安全的新特点与新要求。　　关键词大数据时代；网络安全；网络空间　　中图分类号TP3文献标识码A文章编号1674--0082-02　　随着大数据技术的不断发展，网络空间安全问题逐渐

2、凸显了出来，并已经成为了社会各界广泛关注的重要问题。为了扭转此局面，相关人员对网络空间安全展开了研究，取得了一定成果。在此基础上，本文对其展开探讨，具有一定的积极意义。　　1大数据背景下的网络空间安全　　互联网作为一种高度发展的现代化技术，已经深深的渗透入了人们生活的方方面面，甚至，其在极大程度上影响着社会经济、文化、科技发展的进程。建筑业的建筑数据建模、金融业的信息数据分析、服务业的数据管理等等，都离不开网络的作用，可以说，网络，已经影响了整个时代的发展方向[1]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用

3、于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　大数据时代背景下，社会正处于一个物联网发展的初级阶段，人们的医疗、学习、交通、购物等都与互联网数据有着分不开的关系。在这样的关系中，网络安全的重要意�x就显得尤为重要。　　大数据时代，网络信息具有极强的分享与开放的特点，再加上现阶段网络环境监管的薄弱，

4、大量的重要信息极有可能会遭到有意或无意的破坏。一旦网络信息的安全遭到破坏，将会给人们，甚至社会带来极大的损失。因此，在大数据的新型时代环境下，网络空间的安全已经显得越来越重要。　　2大数据时代网络空间安全的新特点　　泛在性　　随着现代多媒体网络的发展，使用网络的网民可以通过虚拟的网络平台，跨越空间的距离，打破时间的阻隔，随时随地享受网络的服务，感受网络给人们带来的方便。在网络信息高范围涵盖的条件下，信息能够通过网络，在世界各地、各领域、各行业、各部门之间广泛的传播[2]。与此同时，由于互联网技术的不断发展以及广泛普及，现在的网络空间安全管理

5、已经从以往的静态管理模式转变成了动态管理模式。此外，随着网络传播速度的不断增长，以及传播范围的不断扩大，以往的以年、月、时为单位的安全管理模式显然已经不能满足社会发展对网络安全的更高要求，现在的网络安全管理，必须要争分夺秒的进行。从以上分析可以看出，新时期的网络空间安全管理具有明显的泛在性特征。　　规模性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

6、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在信息化高度发展的时代，人们在网络上简单的一举一动都会产生大量的数据信息，尤其是我国作为一个拥有14亿人民的人口大国，网民的数量超过全国总人口的一半还要多。每天来自各行各业、各个领域的海量的数据信息会不断的涌入云端平台的数据中心，这在极大程度上增加了数据处理负担的同时，也大大扩展了网络空间安全风险的范围与规模。此外，现代的网络安全相比于以往的网络安全形式，不但涉及政治、军事、商业经济等关系国家发展的重要层面，更多的

7、，还对网民个人信息安全造成了极大的威胁。尤其是近几年来，我国的网络信息安全事件频发，信息泄露、网络诈骗、不良信息传播等等，都使人们的个人利益遭受了极大的损失。并且，随着网络技术的发展，网络空间安全受到波及的范围越来越大，已经成为了新时期网络安全问题的突出特点。　　隐蔽性　　随着网络世界的不断复杂，新时期的网络空间安全已经显露出了明显的隐蔽性特点，其表现形式主要有以下几点：　　第一点，虽然大数据时代背景下的网络信息数据极度丰富，但大部分都是无用的，没有利用价值的“脏数据”，只有通过不断的筛选、分析、处理，才能得到有利用价值，且能够投入使用的数

8、据信息。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生