地税局开展创先争优活动开展实施方案

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神地税局开展创先争优活动开展实施方案　　　　为了激发机关党组织和广大党员的生机活力，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，促进党组织和广大党员更好地联系和服务群众，根据市委和省局的总体部署，结合地税实际，现就市局深入开展创先争优活动，制定如下实施方案：　　一、总体要求紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建

2、党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会及省委九届七次全会和市委六届十一次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观、奋力推进“四个四”发展战略为主题，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，突出机关党建工作走在基层党组织前头的要求，紧紧围绕税收工作目标，结合实际，创新载体，注重实践，务求实效，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，

3、在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。通过深入开展创先争优活动，着力解决个别党支部战斗堡垒作用不够明显、工作作风不够扎实、开拓创新意识不强和个别党员在党性、品德、作风、能力等方面存在的突出问题。3年内，机关党委所属的5个支部至少4个支部要基本达到先进基层党组织的要求，并着力在以下四个方面当先锋、作表率：　　推动科学发展。切实贯彻落实党的路线方针政策和市委、省局重大决策部署，影响和带领全市广大地税干部群众牢固树立加快发展的责任意识和使命意识，坚持“天天攻坚、加快发展”，抢抓发展

4、机遇、破解发展难题、提高发展质量，进一步解决影响制约地税事业科学发展的突出问题，围绕中心、服务大局，全力推进经济发展，在做好各方面工作，服务“四个四”发展战略上当先锋、作表率。　　促进社会和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育，坚定党员理想信念，营造崇尚先进、积极向上的良好风气，在急难险重任务和重大突发事件面前，敢于迎难而上，勇挑重担；充分发挥税收调控经济、调节社会分配的职能作用，推进经济社会和谐发展，在维护社会稳定、促进社会和谐上当先锋、作表率。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的

5、凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　服务人民群众。坚决贯彻党的群众路线，拓宽联系群众渠道，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，帮助群众解决工作生活中的实际困难，让党员服务和带动群众，让群众信服和支持党员，在密切联系群众、热情服务群众上当先锋、作表率。　　加强基层组织建设。坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，积极推进学习型党组织建设，创新活动方式，落实组织制度

6、，加强党员的教育、管理、监督和服务，充分发挥党的基层组织在落实党的中心工作中的服务和保障作用。通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设，以“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动为契机，努力增强基层党组织凝聚力和战斗力，推进机关党建工作科学化上当先锋、作表率。　　二、具体内容　　市局开展创先争优活动，以创建“五好四强”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容：紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗

7、，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　“五好四强”先进基层党组织。“五好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，认真落实党建工作责任制，决策民主、团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，党内生活和教育经常、监督管理有效，群众威信高。二是党员队伍好。党员积极履行党员义务，党性强、作风正、技能硬、业绩显、群众评价高，具有锐意进取和改革创新精神，先锋模范作用明显。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，党建工作不

8、断创新，特色宣明。四是工作业绩好。能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，围绕中心、服务大局，成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。“四强”：一是推动发展强。突出抓好发展第一要务，紧紧围绕“四个四”发展战略，在引领促进本单位科学发展上成效显著。二是服务群众强。认真抓好“领导挂点、部门包村、干部帮扶”活动，落实惠民富民政策措施，切