安溪县教育局初中学校.doc

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1、安溪县教育局初中学校城乡结对共建帮扶实施方案根据《安溪县教育局2017年普通中学工作意见》（安教〔2017〕中13号）文件精神，为充分发挥城区优质学校的辐射、带动作用，促进我县初中学校“壮腰”提升，推进教育联动、均衡、健康发展，经研究，决定在部分城乡初中学校中开展结对共建活动。具体方案如下：一、结对共建学校：见附件1二、结对共建时间：2017年9月至2020年7月（共三年）三、结对共建的形式与内容结对校要定期召开联席会议，商定活动内容。活动方式要切合实际，灵活多样，既有教学业务上的共同研讨，也有其他方面的合作交流。通过结对共建帮扶，使两校结成相对固定的教育共同体，实现

2、理念共享、资源共助、方法共鉴、发展共向。（一）学校管理工作共建帮扶1.农村校每年可派1至2名中层干部或年轻后备干部到城区校进行为期两周的跟班学习、挂职锻炼。2.城区校要帮助农村校树立正确的办学思想和先进的办学理念，理清学校发展思路，健全完善管理制度，规范学校日常管理，不断提高管理水平。3.城区校每学年应派人到农村校进行1次以上有关学校管理经验的讲座或交流。4.结对校相应的处室之间加强交流与协作，尤其是对各种教育、教学、教研管理制度进行全面的梳理，共同研讨、修订、完善。（二）教学教研活动共建帮扶1.每学期开学前，城区校负责协调建立各年段各学科核心备课小组，共同规划、实施

3、教研活动，要特别做好平时练习卷、各类考试卷的共制共享。2.结对校双方的县级及以上骨干教师、学科带头人、名师、名班主任等应相互跨校与其他教师结对子，共同帮扶教师的专业发展。3.结对校每月至少一次安排两校中的优秀教师到对方学校互开示范课、交流课（视同县级公开课或“送教下乡”）。经常通过同课异构、评课、专题研讨、座谈等形式，分学科、分年段开展教学研究活动，促进教师专业化成长。4.每学期期末考试（期中考试参加各自片区的活动），结对两校应积极探讨采取合适方式共同评卷、共同进行质量分析。5.每学年组织一次结对两校教师之间的业务技能比赛（形式自定）。6.鼓励结对两校共同申请课题立项

4、。7.城区校向农村校开放教学设施、设备，通过网络信息技术平台等多种途径实现教育资源共享，尤其是提供学科的教学教研等资料。（三）校园文化建设共建帮扶1.引导部分学生相互结对，通过校园文化联谊、学习经验分享、社会实践、携手助学等方式开展交流和互助活动，携手成长，共同进步。2.积极创造条件，适时联合开展艺术、科技、体育、演讲、读书等校园文化活动。四、保障措施及工作考评1.县教育局成立“安溪县初中学校城乡结对共建帮扶工作领导组”，统筹协调结对共建帮扶工作的实施、督查、考评。组    长：高志强（县教育局局长）副组长：赖加团（县教育局党组成员、教育督导室主任）杨晓东（县教师进修

5、学校副校长）成   员：陈传发、柯智贤、姜建立、林建新、徐志根苏连枝、林全套、李青锋、陈桂兰、林丁促张建生、林素尾、廖永裕、林柏生、李培火郑成章及各结对共建学校校长领导小组下设办公室，办公室主任由柯智贤兼任，协调结对共建学校的工作规划及日常事务的统筹；下设指导督查组，向各结对共建学校派出指导督查人员（名单见附件1），具体参与结对共建实施及指导督查工作，确保工作取得成效。2.各结对共建学校要高度重视、做好工作，城区校牵头成立相应的领导小组，由校长任组长;结对校校长是开展结对共建活动的责任人，教务（导）主任、教研室主任和教研组长是开展结对共建活动的协作人，均应负起责任，共

6、同协作，落实活动计划，积极开展活动。领导小组要制定切实可行的活动方案，认真组织好每一次的活动，并认真做好活动记录及材料收集整理，强化组织纪律，确保结对共建工作有序高效地开展。各结对共建学校活动实施方案请于11月10日前报送中教股邮箱zjg23236764@163.com及各指导督查人员邮箱。每学期末要报送《安溪县初中校城乡结对共建帮扶工作情况表》（附件2）；每学年结束，各结对共建学校校长要向“安溪县初中学校城乡结对共建帮扶工作领导组”书面汇报工作成效、经验和不足。3.县教育局将对结对共建帮扶学校进行捆绑式考评，考评方案另行制定。附件：1.安溪县初中学校城乡结对共建帮扶

7、安排表2.安溪县初中学校城乡结对共建帮扶工作情况表附件1：安溪县初中学校城乡结对共建帮扶工作安排表城区学校农村学校指导督查组人员安溪一中崇德中学柯智贤、林丁促铭选中学安十一中林全套、林柏生安溪八中温泉中学徐志根、姜建立沼涛中学培文中学陈桂兰、郑成章恒兴中学龙门中学廖永裕、张建生凤城中学安溪五中苏杰民、林素尾城厢中学安十四中林建新、李培火金火中学新华都阳光中学李青锋、苏连枝 附件2：安溪县初中学校城乡结对共建帮扶工作情况表年季填报时间：年月日填报人：城区学校：农村学校：联席会议学校管理教学教研校园文化其他活动工作经验存在问题意见建议抄送：市教育局，县人