探讨庭院绿化植物配置模式

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨庭院绿化植物配置模式　　【摘要】：庭院绿化植物配置意在营造出让人居住舒适的空间环境，让人们在满足物质生活的同时精神上得到升华，结合以往设计经验，对庭院绿化植物配置相关内容进行分析，希望对完善庭院景观设计有所助益。　　【关键词】：庭院绿化；植物配置；配置模式　　自然植物景观不仅可以给庭院设计注入生命力，而且可以消除人类在居住生活中产生的

2、二氧化碳和使用电器带来的辐射，有利于为居民创造更加健康的生活环境。在庭院景观设计中，植物配置是非常重要的一个环节，各种植物的习性、形态和植物的大小高矮等特点都将成为配置过程中需要考量的重要因素。　　1.庭院绿化植物配置基本原则　　植物配置讲求植物形态变化、色彩变化、季相变化，合理搭配常绿与落叶树种，营造四季常青、三季有花的庭院景观。　　生态性原则，以科学的生态设计理念指导植物配置设计。　　艺术性原则，庭院是用来休闲观赏、调节身心的主要场所，植物配置时要注重运用现代艺术设计手法诠释庭院文化的内涵，提升庭院景观的艺术

3、品位。　　人性化原则，人与庭院的关系非常微妙，尊重人的行为习惯，最佳的植物配置效果才能彰显庭院主人的尊贵。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　经济性原则，在保证植物配置合理性和美观性的同

4、时要最大限度节约造价成本，以体现庭院绿化设计的科学性。　　2.庭院景观布局要点分析　　庭院中的乔木　　空间较大的庭院，要用各�N乔木进行充实，才能使整个庭院绿化景观更加富有层次感，可以用于庭院绿化的乔木包括雪松、油松、白蜡、国槐、皂英、五角枫、黄金槐等。　　庭院中的灌木　　低矮植物以春夏季开花植物为主，形成花径、花团以及丰富的林下空间，如玉兰、海棠、樱花、紫薇、碧桃、丁香、珍珠梅、迎春、腊梅、黄刺玫、绣线菊、木槿、红叶石楠等。　　庭院中的小品　　庭院中的小品设置可以充分展现出主人的高雅和尊贵，水池、雕塑、景石、花

5、坛等相间而设，不仅能够起到画龙点睛的作用，而且使得整个庭院景观层次多变、丰富多彩。　　庭院中的游玩步道　　庭院中的游玩步道是庭院景观重要组成部分，能够为庭院主人营造一种一步一景的观赏效果，游玩步道的铺设一般以小径为主，越是自然越是能够体现休闲的韵味。　　庭院绿化植物配置方式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校

6、做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　庭院绿化植物的配置要遵循科学性和艺术性两方面因素，要将杂乱无章的植物按照一定规律种植到庭院中，从而达到景观艺术和美化效果，所以绿化时需要综合考虑庭院面积大小等多种因素进行规划设计。面积较大的庭院可以种植丁香、木兰、石榴、牡丹等观花类植物，营造美丽的花镜；面积较小的庭院就不适宜种植过多的花木，尤其是高大粗壮的树木，否则就会影响观赏视线，甚至给自己的生活带来极大的不便，可以种植类似杜鹃、山茶、枫

7、树这样的小灌木，在庭院周围种植龟背竹、万年青、吊兰等盆栽植物。　　3.庭院绿化常用植物分类分析　　观花、观果、观叶类　　观花类植物以其绚丽多彩给庭院增加更多观赏点，例如牡丹花色艳丽、桂花芬芳、腊梅花色香美，是庭院中观花类植物的主要选择。观果类植物在观赏中起到点缀的作用，例如枇杷果实呈现金黄色，在绿叶中显得格外耀眼；南天竹冬季结红果，给白雪皑皑的冬季增加的火热的味道。观叶类植物也是庭院景观中不可缺少的植物，常绿的植物有八角金盘、丝兰等，落叶的有乌柏、红叶李等。　　林木类、藤蔓类、竹类为了充分发挥“教学点数字教育资源

8、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　林木类植物是构成庭院景观的主要因素，是