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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。探究教师评价制度在高校教学管理中的作用 [摘要]目前,高校教师评价中存在的问题突出表现在教师评价信息反馈效果不佳、教师评价衡量指标不够合理等方面。本文分析了教师评价制度在高校教学管理中的作用,且结合高校发展需求,提出了相关管理建议,旨在全面提升教学管理的效果和学生的综合素质,促进高校实现可持续发展。 [关键词]评价制度;教学管理;教学质量 doi:/- [中图分类
2、号][文献标识码]A[文章编号]1673--0-02 0引言 教师的个人能力、职业素养以及思想境界是影响高校教学管理质量的重要因素,对高校学生发展能够产生重要影响。教师具有教书育人的职责,加强教师管理能够为高校发展奠定良好的基础。教师评价机制是教学管理的重要方式之一,需要将其灵活融入其中,结合高校的人才培养目标加以管理,为提升高校人才培养质量奠定良好的基础,打造优秀的师资人才队伍。本文将结合高校管理的实际情况进行分析,讨论教师评价制度在高校教学管理中应用的作用,希望能够为相关研究提供一定的借鉴价值。 1高校教师评价中存在的问题为了充分发挥“
3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 目前,高校教师评价中,普遍存在着教师评价信息反馈效果不佳,教师评价衡量指标不够合理等方面问题。 教师评价信息反馈效果不佳 教学工作是高校的中心工作,也是实现人才培养目标的重要保证,提升教�W质量
4、在很大程度上取决于教学管理的方式。但是,纵观当前高校教学管理的实际情况,存在着教学管理模式不够合理的问题,教师评价仅仅为了鉴定教师能力、考核教师水平,没有将教师评价与教学管理活动相互融合。高校教师评价信息反馈不足,难以真正发挥提升教学质量和教师品质的意义,对高校的持续发展也会带来不利影响。 教师评价衡量指标不够合理 高校教师评价需要从教师的思想素质、业务能力、职业素养等多方面予以考核,作为评价教师能力的重要指标,但在当前高校教师评价中,却存在着教师评价衡量指标不够合理的问题。高校没有结合教师工作的实际情况、学生发展需求、高校建设需求等进行指标
5、设计,难以真正发挥评价制度的应用优势。 2教师评价制度在高校教学管理中的作用 教师评价制度在高校教学管理中的应用,能够发挥总结改进价值,调动教师工作积极性;加强教师队伍建设,实现教师专业性发展,对提升高校教师整体素质具有重要作用。 发挥总结改进价值,调动教师工作积极性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安
6、装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 教师评价制度在高校教学管理中的应用,其根本目的在于衡量一个教师的行为标准,有助于发挥教师评价的导向、激励与完善价值。教师评价制度能使每一位教师明确自身的优势与不足,调动教师工作的积极性,对提升现代教育质量具有重要的作用。 加强教师队伍建设,实现教师专业性发展 教师评价制度能够进一步规范教师队伍的建设模式,有助于实现教师专业性发展。当前,教师评价多围绕教学活动展开,在这种教师评价制度下,教师对自身职业发展不够重视。而完善的教师评价制度,能够使教师在教学的过
7、程中不断反思,在自我反思中全面提升能力,对教师的职业发展与塑造高校优质形象均能够提供良好的条件,引导教师向着专业性方向发展。 3教师评价制度在高校教学管理中应用的方式 明确评价目标,制定评价标准 教师评价制度需要明确的目标设定,且结合目标深入开展各项活动。在确定目标的过程中,高校需要结合现有的制度提出一些新的要求,关注教师的职业发展需求,帮助教师制定个人未来职业发展方向,切实发挥教师评价制度的价值。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康
8、教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装
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