A Brief Analysis on the Current Situation and Countermeasures of English Interactive Teaching in Rural Primary School in Shaanxi 浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策

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1、渭南师范学院本科毕业论文题目：浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策学院：外国语学院专业班级：英语专业14级专升本3班毕业年份：2016年姓名：学号：140321070指导教师：职称：第二导师：工作单位：渭南师范学院教务处制渭南师范学院本科毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策学生姓名院系、专业、班级外国语学院英语专业14级专升本3班学号140321070指导教师职称讲师一、文献查阅指引Ellis.TheStudyofSecondLanguageAcquisition[M].Oxford:OxfordUniversityPress,19

2、94.Brown,H.D.AnInteractiveApproachtoLanguagePedagogy[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingResearchPress,2001.HuZhuanglin.LinguisticsaCourseBookFourthEdition[M].Beijing:PekingUniversityPress,2011.Jeremy,Harmer.HowtoTeachEnglish.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.胡学云，《英语教学心理学》

3、[M].西安：陕西人民出版社,2009.教育部，《英语课程标准》[S].北京：北京师范大学出版社,2004.鲁子问，《小学英语课堂教学理论与实践》[M].北京：中国电力出版社,2004.郑金洲，《互动教学》[M].福州：福建教育出版社,2005.二、内容要求1.在所定的研究题目和范围内广泛搜集材料，参考现有的文献资料论述自己的理论观点。2.论文的书写格式必须严格遵循渭南师范学院外国语学院英语系的本科毕业论文撰写规范。3.在论文的撰写过程中，必须撰写完成论文大纲和开题报告后才能进行论文的初稿、二稿、三稿的写作，经指导教师对各稿进行指导，修改后方可定稿。4.要求论文立论正确，观

4、点新颖，论述充分，分析科学，结论严谨，用语准确，符号统一，编号齐全，打印工整，引用正确，研究结果有一定的应用价值。三、进度安排第一阶段：（2015年9月11日—2015年10月9日），4周选题立意，收集资料，拟定提纲，谋篇布局。第二阶段：（2015年10月10日—2016年1月1日），12周完成论文初稿论证部分。第三阶段：（2016年1月2日—3月18日），10周复查论文部分，准备开篇，结论部分，证明参考目录。第四阶段：（2016年3月19日—4月15日），4周复查初稿，准备二稿。第五阶段：（2016年4月16日—5月12日），4周完善论文，打印终稿，填写论文表格。第六阶段

5、：2016年5月13日—5月17日论文答辩。指导教师（签名）系主任（签名）主管院长（签名）年月日渭南师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目浅析陕西农村小学英语互动教学现状及对策学生姓名陈萌院系、专业、班级外国语学院英语专业14级专升本3班学号140321070指导教师黄婷婷职称讲师一、拟开展研究的价值、意义互动教学不仅是现代教学理念在教学过程中的反映，而且是主体性教学的一种必不可少的表现形态。互动的英语课堂教学在一定程度上改变了以往传统的灌输式的教学状况，打破了师生之间枯燥的格局，使英语教学变得越来越生动活泼。然而，目前我国陕西农村小学中，学生英语普遍学习起步

6、比较晚；学校教师专业知识储备不够；学生英语基础差，缺乏学习指导与方法；课堂互动策略单一形式化。这在一定程度上制约了陕西农村小学英语互动教学的开展。在对上述问题进行分析的基础上，笔者就如何改进陕西农村小学英语教学提出了相关对策与建议，主要包括：提高教师的专业水平；提高学生的自主互动性；注重学习方法的指导；通过设计多种互动形式，激发学生的学习兴趣加强师生情感互动。英语互动教学对陕西农村小学有重大意义和价值。这不仅符合了新课改的内容，也能为更好地在课堂上运用英语互动教学提供改进意见。二、研究步骤、方法及措施研究步骤：1.确定论文选题。2.通过网络、图书馆等收集查找相关资料。3.构

7、思和拟定论文提纲。4.撰写论文一稿。5.请教指导老师，反复修改、完善论文。6.论文定稿。7.论文答辩。研究方法和措施：根据个人教学实习经历并充分利用图书馆和网络资源大量收集与该研究相关的文献资料，了解与该课题相关的研究现状。同时分析与总结了在崇凝中心小学的教学实习，对各种不同的问题和现状进行分析。三、论文拟定提纲一、引言二、互动教学的基本概念和原则三、分析陕西农村小学英语互动教学的现状（一）、环境因素（二）、教师因素（三）、学生因素四、陕西农村小学英语互动教学中存在的问题及对策（一）、提高教师的专业能力（二）、提高