实现伟大中国梦党课讲稿

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时间:2018-12-08

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1、创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神实现伟大中国梦党课讲稿  同志们:  为什么在这个时候,我要给大家讲这样一堂党课,基于三个方面的考虑。一是习近平总书记在全国人大闭幕式上深刻阐述了中国梦,我们每一个党员干部要深刻理解中国梦,并向全区的群众宣传中国梦。二是王群书记来调研,为的发展定位指出了新方向,我们要开始构筑和实现新的梦,来凝聚和激励全区人民。三是马上就是五四青年节,青年就是未来,青年就是希望,在青年节讲梦想,是最

2、适合的话题。今天有不少年轻干部参加会议,首先,我向在座的青年并通过你们向全区的青年表示节日的祝贺!给大家讲党课是我的职责所在,我不是学者,文化水平没有区长的高,所以很有压力,怕讲不好,讲不生动,耽误了大家。五一期间我都在备课,围绕主题我比较系统的思考、搜集、整理了一些史料和资料,说实在的,对我自己而言是一个学习的过程,是一次洗礼的过程,是一次感动的过程,是一个受教育的过程,甚至是一次震撼的过程,希望今天大家听后也能有所收获,期待产生共鸣。今天我讲三个问题。  一、深刻理解中国梦,努力共筑梦紧紧围绕课堂

3、教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神实现伟大中国梦党课讲稿  同志们:  为什么在这个时候,我要给大家讲这样一堂党课,基于三个方面的考虑。一是习近平总书记在全国人大闭幕式上深刻阐述了中国梦,我们每一个党员干部要深刻理解中国梦,并向全区的群众宣传中国梦。二是王群书记来调研,为的发展定位指出了新方向,我们要开始构

4、筑和实现新的梦,来凝聚和激励全区人民。三是马上就是五四青年节,青年就是未来,青年就是希望,在青年节讲梦想,是最适合的话题。今天有不少年轻干部参加会议,首先,我向在座的青年并通过你们向全区的青年表示节日的祝贺!给大家讲党课是我的职责所在,我不是学者,文化水平没有区长的高,所以很有压力,怕讲不好,讲不生动,耽误了大家。五一期间我都在备课,围绕主题我比较系统的思考、搜集、整理了一些史料和资料,说实在的,对我自己而言是一个学习的过程,是一次洗礼的过程,是一次感动的过程,是一个受教育的过程,甚至是一次震撼的过程

5、,希望今天大家听后也能有所收获,期待产生共鸣。今天我讲三个问题。  一、深刻理解中国梦,努力共筑梦紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神实现伟大中国梦党课讲稿  同志们:  为什么在这个时候,我要给大家讲这样一堂党课,基于三个方面的考虑。一是习近平总书记在全国人大闭幕式上深刻阐述了中国梦,我们每一个

6、党员干部要深刻理解中国梦,并向全区的群众宣传中国梦。二是王群书记来调研,为的发展定位指出了新方向,我们要开始构筑和实现新的梦,来凝聚和激励全区人民。三是马上就是五四青年节,青年就是未来,青年就是希望,在青年节讲梦想,是最适合的话题。今天有不少年轻干部参加会议,首先,我向在座的青年并通过你们向全区的青年表示节日的祝贺!给大家讲党课是我的职责所在,我不是学者,文化水平没有区长的高,所以很有压力,怕讲不好,讲不生动,耽误了大家。五一期间我都在备课,围绕主题我比较系统的思考、搜集、整理了一些史料和资料,说实在

7、的,对我自己而言是一个学习的过程,是一次洗礼的过程,是一次感动的过程,是一个受教育的过程,甚至是一次震撼的过程,希望今天大家听后也能有所收获,期待产生共鸣。今天我讲三个问题。  一、深刻理解中国梦,努力共筑梦紧紧围绕课堂教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教师的凝聚力与战斗力,用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗,以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导,认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神实现伟大中国梦党课讲稿  同志们:  为什么在这个时候

8、,我要给大家讲这样一堂党课,基于三个方面的考虑。一是习近平总书记在全国人大闭幕式上深刻阐述了中国梦,我们每一个党员干部要深刻理解中国梦,并向全区的群众宣传中国梦。二是王群书记来调研,为的发展定位指出了新方向,我们要开始构筑和实现新的梦,来凝聚和激励全区人民。三是马上就是五四青年节,青年就是未来,青年就是希望,在青年节讲梦想,是最适合的话题。今天有不少年轻干部参加会议,首先,我向在座的青年并通过你们向全区的青年表示节日的祝贺!给大家讲党课是我的职责所在,我

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