我国安全保障义务制度的责任形态问题探析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。我国安全保障义务制度的责任形态问题探析　　【摘要】我国《侵权责任法》已经将安全保障义务制度加以明确规定，但纵观我国安全保障义务的相关立法与司法实践，此制度仍然存在不完善之处，在安全保障义务的责任形态上，尤其是第三人介入侵权的情况下，安全保障义务人与第三人责任形态的归属，存在广泛的争议。本文以安全保障义务的性质与立法意图为基础，探析安全保障义务人直接侵权与第三人介入侵权的责任形态问题，坚持在保护受害人的权

2、益得到充分救济和安全保障义务人的权益之间寻找平衡点。　　【关键词】安全保障义务；第三人介入侵权；责任形态为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　关于安全保障义务，我国的相关规定主要有《侵权责任法》第37条“宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人

3、或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。因第三人的行为造成他人损害的，由第三人承担侵权责任；管理人或者组织者未尽到安全保障义务的，承担相应的补充责任。”和《人身损害赔偿司法解释》第6条“从事住宿、餐饮、娱乐等经营活动或者其他社会活动的自然人、法人、其他组织，未尽合理限度范围内的安全保障义务致使他人遭受人身损害，赔偿权利人请求其承担相应赔偿责任的，人民法院应予支持。因第三人侵权导致损害结果发生的，由实施侵权行为的第三人承担赔偿责任。安全保障义务人有过错的，应当在其能够防止或者制止损害的范围内承担相应的补充赔偿责任。安全保障义务人承担责任后，可

4、以向第三人追偿。赔偿权利人起诉安全保障义务人的，应当将第三人作为共同被告，但第三人不能确定的除外。”其中《人身损害赔偿司法解释》颁布在先，《侵权责任法》对安全保障义务的规定可谓进一步修正。从条文上看，安全保障义务的含义更为明确，且范围一定程度上有所扩大。此外，安全保障义务的相关规定还见于《消费者权益保障法》、《娱乐场所管理条例》等法律法规规章中。然而在此众多的规定下，我国安全保障义务制度的责任形态并不明确。因此，学术界存在不少争议。笔者将结合安全保障义务的性质与立法意图对此问题阐述自己的看法。　　一、安全保障义务的性质与立法意图　　安全保障义务的性质　　我国安全保障义务的相关规

5、定由借鉴大陆法系相关规定而来，大陆法系主要国家并没有对安全保障义务作出一般性的规定，而是通过不断审理此类案件而最终确立安全保障义务的相关内容，也即是通过司法判例而形成，因此，安全保障义务的性质不乏争议。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学术界主要存在

6、附随义务说、注意义务说和法定义务说的争论，随着时间的推进与法学研究的进步，违反安全保护义务的责任从契约责任性质说转向侵权责任性质说，因此，目前的主流观点已然是法定义务说，此法定也即指我国侵权责任法等相关法明确规定。但是，笔者认为，虽然我国的法律法规规章对安全保障义务进行了规定，但仍然有很多非制定法对安全保障义务进行了界定，制定法的范围并不能完全涵盖安全保障义务的范围，因此，法定义务说对于安全保障义务的规定是不全面的。尽管如此，对安全保障义务性质进行探讨为进一步分析研究安全保障义务提供了理论基础。　　安全保障义务的立法意图　　安全保障义务最初产生于合同中，作为一种合同附随义务。但

7、是随着各种利益冲突的加剧，其作为一种附随义务已然不足以全面保障受害人的权益。安全保障义务的立法对安全保障义务要求的范围逐步扩大，以期最大程度保护受害者的合法权益。安全保障义务的性质才逐渐由合同法性质转向侵权法性质，让服务场所的所有人或者管理人、经营者承担侵权法上的安全保障义务。由此，可知，安全保障义务的立法意图在于保障受害人的权益得到保护，同时平衡安全保障义务人、第三人、受害人之间的权益。　　二、安全保障义务制度的责任形态探究为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把