如何化解中考语文丢分的不良答题习惯

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1、如何化解中考语文丢分的不良答题习惯经过几年的新课程改革探索，中考语文加快了改革的步伐，每年中考命题都会有新的题型出现，并且越来越具有综合性、开放性，给学生以更大的思考空间，这在无形屮增大了学生考试得分的难度。由此许多毕业班老师总是从智力因素方面千方百计地研宄提高学生考分的应对之策。众所周知，考试分数是由多种因素相互作用决定的。它除了知识、能力、技能等智力因素以外，良好的心态、技巧和答题习惯等非智力因素也是不可忽视的。作为一名带过多年初三毕业班并多次参加过中考监考和阅卷工作的语文老师，笔者曾经对考生在考场上存在的问题作了一些分析与总结，并结合自己的理解

2、、经验和感悟提出了一些相应的化解办法和对策，以期能引起广大教师和学生的注意，对考生正确应考能有所帮助和启示。一、注意放松情绪，调整考场紧张心理中考考场和我们平时考试的考场总会宥一些不一样：考生是陌生的，监考老师是陌生的，考场气氛是庄严肃穆的。这样无形中就会增加考生的心理负担，尤其是一些心理素质比较差的考生甚至会紧张得心发慌，手发抖。这种状态对考试的正常发挥是极为不利的。如遇此种情况，考生一定要稳住神，千万别害怕，注意做好自我调节。进入考场，首先要做的是让白己冷静下来：双手按住太阳穴，做几次深呼吸，或者两手互相掐合谷穴，使自己尽快平静下来，进入最佳状态

3、。同时可用简短、有力、肯定的语句反复默念：“我的能力很强”，“我一定能考好”，“我一定会胜利”。在考场上不要舍不得时间来调节紧张的状态，因为如果不排除不良的情绪，受到不良情绪的干扰，可能会浪费更多的时间；不仅如此，没有经过良好调节的大脑，会使思考的效率和答题的正确率降低。一般情况下，开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不耍急于用笔答题，否则违反考纪，影响答题情绪。还需要注意的是为了不影响下一科考试，出考场后不要对答案，要及时转移注意力，立即进入下一科的应试状态。有的考生第一科没考好，马上情绪低落，这样会影响整

4、个考试的发挥和成绩的提高。二、认真浏览全卷，不匆匆忙忙作答屮考一般是提前5分钟发试卷，考生得到试卷后，不要急于答卷，而应充分利用好这5分钟。常有考生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来才发现试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，还影响了自己的情绪，得不偿失。更有甚者，个别考生不注意检查试卷，只顾蒙失作答，出了考场，才知末页还冇题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚矣。正确的做法是：依照规则行事。填写好密封线内各项目后，立即停下笔把整个考卷浏览一遍，对试卷的张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毀等异常情况做一全面检

5、查，确认无误后，开始下一步的工作。同时对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。然后确定自己的答题方案，即对自己答题的顺序和在各个题冃上的时间分配做出全局性的安排，同时还应预留检査试卷的时间。浏览全卷既可以提前避免一些不必要的麻烦，又可以对所有的题目在头脑中留下一个印象，在答题时有助于各个题目之间的相互联想，这对于开阔思路，消除记忆堵塞现象有好处。在浏览全卷的过程中，发现自己熟悉的不要过分狂喜，发现自己不会的也不要过分紧张，要保持镇定的心态，应该想到：“我难人亦难，我易人亦易。”三、仔细审清题意，切忌盲目答题做题前首先耍认真市题，明确题冃

6、的耍求，避免盲冃答题。市题的内容一般包括：看淸题型和题目的具体要求，包括审准题目所提供的信息。尤其是语文考试，能否从阅读材料中准确地找到所需信息，合理演绎，大胆猜测，反复推敲词意句意，往往是答对题B的关键。长期大量的模拟题训练，对提高学生解题能力无疑是有效的，但也容易造成学生的定势思维：习惯于认为某知识点的题型考法就是固定的某种模式。而在考试时，一旦出现的题目稍有变化，学生很容易死守老套，上当受骗，造成失分。因此，在考试时，一定要提醒学生：认真细致的阅读题面，绝对不能出现把“选不正确的一项”错看成“选正确的一项”这类失误。特别是在“语言运用题”这一块

7、里，由于命题人常在此类题目上出新求变，故答题时一定要严格按照提示语指令进行，绝不能按以前的定势思维想当然的作答。如2007年中考语文试卷中一个仿写句子的考题要求是:“仿照下面‘读历史’或‘读大海’的写法，以‘读’为题另写一段话”。试题指令是“或”，即仿照两个句子中的任意一句即可。而有的考生却把“或”当成了“和”，误认为两种都要仿，而且去思考“读历史”和“读大海”有什么逻辑联系，由于读题不认真，导致把简单的问题复杂化，结果费尽心机，误时丢分。四、把握答题方法，灵活答题规律中考试卷的安排一般是从易到难，并且设计有易、中、难三种程度不同的题，所以做题时也应

8、按题目顺序做。只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。但问题不是绝对的，对每个考生来说，因复习情况的不