培育名师发展名校

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1、培育名师发展名校兴化市戴南中心小学费源汀兴化市戴南中心小学创建于1913年，现有班级38个，学生2670名。全校96名教师全部达规定学历，64人己获大专学历，11人获得木科学历，有中级职称的31人。图书室藏书4万多册，班班配有三机一幕。作为这所百年老校的校长，我在教育领域里奋斗了大半辈子。1981年，我从兴化师范毕业走上教育岗位，一直奋战在教育教学第一线，任教过高中数学、物理、小学语文等学科。1985年，因教学工作岀色，调入镇中心小学工作，一年后任教导主任，1997年被推到校长尚位，主持学校全面工作。13年来，我围绕“坚持一个中心、狠抓两个主体、加强团队建设”的工作主线，坚持外塑形象、内抓

2、质量、适度规模、提高效益的工作原则，带领全校师生奋力拼搏，真抓实干，学校工作井然有序，教育质量显著提高，办学水平不断攀升，社会声誉逐H高涨，实现了规模、效益、质量三位一体协调发展，学校进入良性循环、高位运转、持续发展阶段，先后获得“江苏省实验小学”、“江苏省实施素质教育先进集体”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“省教育学会课堂教学模式课题研宄先进集体”、“泰州市绿色学校”、“泰州市体育名校”、“兴化市平安学校”等荣誉称号。首先，整合各种资源，为学校谋求健康、快速、可持续的发展环境。我在主持工作过程中倡导开拓精祌，勇于解决矛盾，克服闲难，逆流而上，凭着坚韧不拔的精神，团结协作的作风，凝聚

3、人心，振奋精神，着力打造一流品牌学校。连续十年，我校教育教学各工作稳居全市前列。一是有效地实现了学校之间的沟通与交流。近几年，我校与戴南中学、天路双语两校在办学上实现了互补，赢得了市局、镇政府、领导的政策支持，我们狠抓学校内部管理，提高学校教学质量，增强学校竞争实力，最终成功地解决了三校之间的平台互换与对话。二是极大了改善了学校的办学条件。2001年，学校从只有8亩地的老校区迁到戴南高级中学校区，我千方百计争取政府和社会支持，发侣议，跑捐款，筹集资金，建成了高标准学生餐厅，建成了三百米环道的标准跑道，使学校的硬件设施达到了泰州市一流水平。与此同吋，我和我的同仁们积极组织实施“校校通”工程、

4、“三新一亮”工程、“六有”工程、“四配套”工程的建设，内部设施不断充实和完善。三是有效地扼制了生源外流的严峻形势。在全镇学校领导和全体教师的大力支持下，我积极发挥舆论宣传优势，立体式宣传学校办学成果，臝得了广泛的社会声誉，赢得了学生及家长对我校的信任,彻底扭转了生源外流的形势。四是全面提升了学校的办学品位。我和老师们积极探索教育教学质量的科学评估体系，注重因材施教，培优与补差并重，严格控制学生在校时间，避免“高耗低效”的重复训练，从而保证了教学质量的大面积提高。积极组织指导开设第二课堂，成立了校文学社和田径、篮球、音乐、美术等兴趣小组，丰富学生课外生活，促进学生全面发展。近几年来，我校先后

5、在法律、环保、安全等各类知识竞赛中获全国全国优秀组织奖。校男子篮球队多次获兴化市冠军。其次，调动各方面因素，为教师创设竞争、合作、创新的工作环境。“科研兴校、质量强校”，是我始终坚持的办学理念，严格实施科学管理，不断加强师德建设，大力推进课程改革，积极开展教科研活动，全力打造优质教师群体，办学活力不断增强。一是提高自身素质，当好教师表率。加强学4,积极参加兴化市校长研修班学＞』，努力提高自身思想素质与业务能力；严于律己，勤政廉政，当好教师表率，凡要求教师做到的，自己首先做到；办事公道，不徇私情，任人唯贤，用人所长，坚持原则，敢于碰硬；带头担任主科教学，经常深入课堂听课，亲自指导教师上课。二

6、是密切联系群众，加强民主管理。紧密闭结学校-班人，明确分工，各司其职，0标一致，扎实工作，形成很强的凝聚力,我校领导层，分线分块，责任明确，关系协调，工作有力。同时，发扬民主，集思广益，尊重老同志，爱护青年教师，冇事多与大家商量，增强工作的透明度。三是坚持科研兴师，培育优师名师。学校正常开展集体备课活动、互听课互评课活动、优质课评比活动、师徒帮教活动，组织全体教师到外地听课，组织部分教师到省市内外名校听课。广人教师积极参与教科研活动，青年教师得到迅速成长,涌现出了一大批优秀教师和教学骨干。30多名老师在国家、省、市优质课评比中获奖，其中，2006年刘正芹老师代表我校参加江苏省语文优质课评比

7、，获省二等奖；潘红梅老师代表我校参加江苏省语文优质课评比，获省三等奖。5人分获泰州市、兴化市学科带头人、教学能手、教坛新秀，2人分别获省先进工作者和兴化市“十佳班主任”，在2007年全市小学教学工作会议上，我校作了专题介绍，同时，被列为“十一五”综合性省级重点教科研课题《生成•导学》的实验基地。四是强化制度建设，创新激励机制。坚持以人为本的思想，充分发挥了广大教师的主人翁作用，想方设法从精神与物质两个方面调动全