文化创意社区模型的构建及其旅游价值研究

《文化创意社区模型的构建及其旅游价值研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。文化创意社区模型的构建及其旅游价值研究　　随着社会的发展，文化社区的展现形式越来越呈现出多样化，并且已经开始出现文化创意社区。文化创意社区的模型构建以及独特的文化表现形式对社区所在地的旅游行业都有很大的利用价值。通过对文化创意社区模型的构建来推动旅游行业的发展是本文研究的主要问题。　　引言　　文化创意社区主要以特定的文化为基础，不断发展而来的一种文化形式。文化创意社区的组成部分除了社区

2、的居民，还有创意阶层以及由包括产业部门在内的生存部落。随着时代的发展，人们对于创意社区的期待值有了进一步的提升，相关部门也逐渐开始提出构建文化创意社区模型的想法。文化创意社区的模型实际上就是将相关的文化内容进行提炼，之后再把提炼的内容进行重组，从而形成相对应的文化子系统，最终构建出一个内容丰富的文化创意体系。文化创意社区模型的建立对于当地的旅游存在很大的利用价值。　　一、文化创意社区的提出为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

3、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　文化创意社区具有较大的现实意义，能够有效地促进城市经济的发展，积极的推动社会公共空间的构建。但是，近年来在很多文化创意社区出现了多起恶性事件，并随着时间的发展持续发酵，这使得人们对于文化创意社区的存留和发展产生了很大的疑惑。人们开始认为文化创意社区实际上与本土的文化产生了冲突，这种文化实际上是一个孤立的存在形式。让相关人员不得不思考文化创意社区存在的现实意义。总的来说，

4、现在所存在的这一问题实际上是文化创意社区能否继续有持续发展的关键。　　实际上，文化创意园区的发展起源很早，创意园区的发展概念最早可追溯到二战时期，那一阶段的欧洲各国对文化的创新与发展有较大的追求，从而出现了很多的文化创意社区。出现这一现象最主要的原因就是战争之后的社区环境污染严重，交通混乱，城乡之间的文化建设差距也变得越来越大。一般来说，二战时期的文化创意社区包括商业、住宅以及教育等功能，各个方面高效协同发展，保证文化创意产业的平稳健康发展。　　移动互联网技术不断的发展，在新媒体行业之中也开始得到普遍的应用，这对于文化创意社区的建设带来了较大的促进作用。文化创

5、意社区已经能够结合互联网+的发展形式发展，将文化创意社区逐渐的向多种新兴的创意产业方向发展。在这一前提之下，文化创意社区的发展方向呈现出多样化，文化创意社区的用途也变得更加广泛。　　二、构建文化创意社区的模型为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和

6、维护。　　社区的主体是人，只要是有人群聚集的地方就能够被称之为社区。但是文化创意社区的概念却有很大不同。文化创意社区实际上是在社区的基础之上添加了某种特定的文化，以文化作为最核心的发展要素形成的一种文化表现形式。　　文化创意社区最注重的就是文化，文化可以作为社区发展最主要的资源，特别是对于拥有特色文化的区域来说，文化与实际的经济水平具有同等重要的地位。文化创意社区作为一种新兴的社区形式，以其独特的形式存在着。文化创意社区的文化并不单一，其涵盖的内容范围非常广，可以是经济方面的创意、可以是社会生活方面的创意还可以是环境方面的创意。如果能够在种具有特定形式的文化社

7、区中生活，就会轻松自如的将自身融入到本区域实际的经济和社会的生活中去。在社区之中会时刻的感受到社区内的文化，并且被特定的文化表现形式吸引，并且快速的融入到实际的文化创意社区的生活中去，感受文化的魅力。　　对于一个文化创意社区来说，能够拥有其地方特色文化的内涵，是社区发展的关键。然而，想要建立一个具有地方特色的文化创意社区，却要遵循一定的步骤。最首要的任务就是对本地的文化进行深入的分析和研究，并且能够针对不同的地域采取不同的研究方法。对于文化特征明显的地方来说，能够快速的对于本地的文化开展探究。但是对于地域文化特征不明显的地方，就需要对其进行更深层次的探究和分析

8、。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆