安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级第九章《压强》总复习集.doc

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1、安徽省桐城市嬉子湖中心学校八年级第九章《压强》总复习集体备课教学设计第3周第24、25课时主备人：黄学元审核人：审批人：学科：八年级物理班级：802班上课时间：2015年4月2日课题第九章压强复习授课人黄学元课型新课班班通使用应用班班通教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1、通过实验探究，理解压强。2、利用压强公式进行简单计算。3、知道增大和减小压强的方法。4、通过实验探究液体压强与哪些因素有关。5、了解连通器及其在生活中的应用。6、通过实验知道大气压的存在，了解测量大气压的方法。7、知道大气压与人类生活的关系

2、，能运用大气压的知识，解释一些与大气压有关的物理现象。8、结合实例，了解升力产生的原因。9、了解流体的压强与流速的关系（伯努利原理），运用伯努利原理解释生活中一些简单的物理现象。教材分析重点1、利用压强公式进行简单计算。2、知道增大和减小压强的方法。难点通过实验探究液体压强与哪些因素有关教学方法实验探究法：通过实验，验证大气压的变化，从而找出流速与气压的关。多媒体展示：通过应用多媒体，来展示生活中很多流速影响压强的实际例子，为学生提高实验研究的平台。教学过程导入课件展示三个生活情景1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞

3、起来。2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。新一、知识要点：1、压力：定义：垂直作用在物体表面上的力。压力的方向垂直于接触面。压力的作用效果跟压力的（）和（）有关；压强越大，受力面积（），压力的作用效果就越明显。2、压强：物理意义：压强是表示（）的物理量。定义：物体（）上受到的（）叫压强。公式及单位：P

4、=F/S压力F---N（牛顿）授受力面积S----m2（米2）压强P---Pa（帕斯卡）3、增大或（减小）压强的方法：压力一定时，减小（或增大）。受力面积一定时，增大（或减小）。4、流体的压强：流体（液体和）不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在。5、液体的压强：规律：液体内部朝都有。在同一深度处，各个方向的压强。液体压强随深度的增大而。液体的压强还与有关，深度相同时，液体密度越大，压强越。液体压强的公式：P=pgh6、连通器：定义：上端，下端的容器。特点：静止在连通器内，各液面。应用：船闸、等就是利用的原理来工作的

5、。7、帕斯卡原理：内容：加在液体上的压强，能大小地被液体向各个方向传递。应用：是液压系统和液压机工作的基础。人们利用帕斯卡原理发明了技术。8、大气压强：大气对浸在它里面的物体施加的压强称为。证明大气压存在的实验：。测量大气压值的著名实验是：。标准大气压P0：mm高水银柱产生的压强为1标准大气压,约合Pa测量工具：气压计大气压阻随高度的增加而。大气压与沸点的关系：液体的沸点随液面上气压的增大而。二、讲典型例题：《中考先锋》聚焦典型例题1、2、3。【例1】骆驼的体重比马大不了1倍,而它的脚掌面积是马蹄面积的3倍，这为“沙漠之舟”提

6、供了什么便利条件？【解答】骆驼和马在沙漠上行走时，对地面的压力等于自身的重力，它们对地面的压强p=F/S=G/S.虽然骆驼对沙地的压力比马大，但是骆驼的脚掌面积比马蹄面积大得更多，所以骆驼对沙地的压强比马对深深地的压强要小.在沙地行走时，骆驼下陷浅，行走比马更方便.【例2】湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图6－1所示，并测出脚印深2cm．已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为cm2(不满一格的以半格计)．一般情况下，人的身

7、高大约是脚长的7倍，照此推算“野人”身高大约为m．为了估测“野人”的质量，小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块，放在“野人”脚印旁的平地上，并在铝块上面加岩石块，当铝块陷入泥中的深度也为2cm时，用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N，据此小明算出“野人”的质量为kg．(取g＝10N/kg)图6－1【分析】用方格纸测不规则形状的面积，可以较方便快速.测量时，可以算出脚印部分整小格数，数出不够整小格数，并折算成整小格数.也可以先算出脚印所在区域的矩形面积内整小格数，再数出该矩形区域空白处的整小格数和不够整小格数.第二种方

8、法较容易数出空白处的整格数和不足整格数.脚印所在区域的矩形面积中，总的小方格数是6格×10=60格；空白处整小格数是7格，半格数24格（折算成整小格数是12小格），脚印占有效格数是60格－（7格＋12格）=41格，面积是41格×9cm2=369cm2.脚印的长约9格，身高=9