级数学数据与可能（生活中的数据）基础练习

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1、七年级数学数据与可能性（生活中的数据）基础练习试卷简介:全卷共13个选择题，5个填空题，1个解答题，分值100，测试时间60分钟。本套试卷有些题目立足基础，主要考察学生对概率和统计图基本知识的掌握，有些题目稍有难度，但总体来说难度不大，较为基础。学习建议:本讲主要内容是数据与可能性。有关数据的题目较为简单，涉及到求概率的题目稍有难度，但只要同学们认真思考，仔细分析，一般都没有问题。同学们做题的时候要注意细节，从总体上把握题目，提高准确率。一、单选题(共13道，每道5分)1.中国国家图书馆藏书约2亿册，用科学记数法表示为（）A.20×107册 B.200×106册 C.2000×

2、105册 D.2×108册 2.地球绕太阳每小时转动通过的路程约为1.1×105千米，用科学记数法表示地球一天（24小时计）转动通过的路程约是（）A.0.264×107千米 B.2.64×106千米 C.26.4×105千米 D.264×104千米 3.下列事件中，是必然事件的是（）A.打开电视机，正在播放新闻 B.3个人分成两组，一定有2个人分在一组 C.通过长期努力学习，你会成为数学家 D.下雨天，每个人都打着伞 4.一个均匀的正方体木块，每个面上分别标有1、3、5、7、9、11，任意掷出正方体木块，朝上的数字为偶数的可能性是（）A.很可能 B.不可能 C.不太可能 D.可

3、能 5.下列事件发生的可能性为0的是（）A.掷两枚骰子，同时出现数字“6”朝上 B.小名从家里到学校用了10分钟，从学校回到家里却用了15分钟 C.今天是星期天，昨天必定是星期六 D.小明步行的速度是每小时40千米 第4页共4页6.暗箱里装有20个球，13个红球，7个白球，除颜色外，其他特征均相同，从中随意取出3个，则必然发生的事件是（）A.三个球的颜色相同 B.只有两个球的颜色相同 C.至少有两个球的颜色相同 D.两个红球一个白球 7.一袋中有10个红球，2个黄球，每个球颜色除外都相同，从袋中任意摸出一个而得到是红球的可能性是（）A. B. C. D. 8.现有50只电子元件

4、，一等品33只，二等品12只，三等品3只，次品2只，从中任取一只，抽得合格的概率为（）A. B. C. D. 9.甲商品出现次品的可能性是20%，乙商品出现次品的可能性是10%，则正确的是（）A.甲种商品的次品比乙种商品的次品多一些 B.甲种商品的次品比乙种商品的次品少一些 C.甲乙两种商品的次品一样多 D.甲乙两种商品的次品数不能确定 10.若（m-2）x

5、2m-3

6、是一元一次方程，则m等于（）A.1 B.2 C.1或2 D.任何数 11.某个体商贩在一次买卖中，同时卖出两件上衣，售价都是135元，若按成本计，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，在这次买卖中他（）A.不赚不

7、赔第4页共4页 B.赚9元 C.赔18元 D.赚18元 12.x是一个两位数，y是一个三位数，把x放在y的左边构成一个五位数，则这个五位数的表达式是（）A.xy B.10x+y C.1000x+y D.100x+1000y 13.某商店举办有奖销售活动，办法是：凡购货满100元者得奖券一张,多购多得，每10000张奖券为一个开设单位，设特等奖1个，一等奖50个，二等奖100个．小红的妈妈在该商店购买了200元的商品,她中奖的概率是（）A. B. C. D. 二、填空题(共5道，每道5分)1.用科学记数法表示5.02×10-5的原数是_________ 2.为了反映某交通路口在某

8、一天不同时段的车流量，可以采用______统计图．记录一个病人体温的变化情况，可以采用______统计图 3.某校八年级学生英语成绩达到优秀标准的有60人，占总人数的10%，在扇形统计图中，表示这部分学生的扇形圆心角是______，在这幅图中表示良好等级的圆心角是120°，则达良好等级的学生有________人 4.某学校七年级三班有50名学生，现对学生最喜欢的球类运动进行了调查，根据调查的结果制作了扇形统计图，如图所示.根据扇形统计图中提供的信息，给出以下结论： ①最喜欢足球的人数最多，有15人； ②最喜欢羽毛球的人数最少，只有5人； ③最喜欢排球的人数比最喜欢乒乓球的人 数

9、少3人；④最喜欢乒乓球的人数比最喜欢 篮球的人数多6人.其中正确的结论是________ 第4页共4页 5.任意掷两个均匀的骰子后，若朝上的数字是偶数，则甲获胜；若朝上的数字是奇数，则乙获胜．这个游戏________（填公平或不公平） 三、解答题(共1道，每道10分)1.小明和小红玩一个游戏,游戏规划是:将分别写有数字1,2,3,4,5的五张卡片先放在一个盒子里搅匀,然后随机抽取两张,把这两张卡片上的数字相加,如果其和为奇数,则小明获胜;如果其和为偶数,则小红获胜,你认为这个游戏公平吗?如果