副校长个人述职报告与副校长先进事迹材料合集

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1、副校长个人述职报告与副校长先进事迹材料合集副校长个人述职报告邓后军述职报告老师们、朋友们:我是邓后军，年届不惑矣，中学数学高级教师、高级教练，大学毕业、研究生结业，教育部中学校长培训班结业，中央教科所全国科研型骨干校长培训班准业，现任职为中央教育科学研究所南山附属学校副校长。按照考核小组的要求，不耽误同志们太多时间，特做一个简短的网上述职。这一学年，学校安排我任教初三九(2)班的数学，每周12节课，协助校长分管教师文化中心、少儿文化中心。初三是我校首届毕业班，不敢不重视，加上学生情况不十分理想，特别是学生水平参差不齐，因而教学花了很多精力，上课上得很艰难，中考结束

2、后，学生反映数学试题难，能不能迗到预期的目的，真说不准，但自信不会差；教师文化中心、少儿文化中心由于有广春主任、刘钰主任的积极、主动、顽强、拼命工作，加之有相关老师的倾力配合、尽力支持，短短的一年就干出了让他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成绩：区金牌、市金牌一块接一块，论坛、沙龙、讲座、报告、电影、考察…好戏一台连一台，音、体、美、五大学院也不甘寂寞时不时地给你一个惊喜、出一段精彩，网站、头脑0M、小制作、小发明、小论文、小记者一人小鬼大，一等奖、二等奖、三等奖纷至沓来，纵观世界风云，风景这边独好。令人遗憾的是：由于要进修校长管理理论，有几个月没在学校，客观上影

3、响了学生的数学中考成绩，也影响了学校的工作，加之教毕业班，小女儿又正是需要多和父母在一起的年龄，因而一些活动没参加、一些工作没参与、一些会议没出现、一些电影没观赏、一些好课没听到、一些老师没了解---，特别要说明的是：两个部门取得的辉煌成绩占用了老师们大量的时间，经常打乱了老师们正常的工作、生活秩序，假如我的业务水平再高一点，管理能力再强一点，个人修养再好一点，这些遗憾就会少一点，表现就会出色一点，大家就会更满意一点---，俱往矣，俱往矣！展望将来，在治校条件、社会环境不断发生深刻变化的新形势下，我更要好好学习、天天向上，使自己的管理观念有新突破、管理方法有新改进

4、、管理方式有新改善、管理艺术有新发展、管理作风有新转变、管理才能有新提高。但愿还有机会。谢谢大家！述职人：邓后军20**年六月二H日副校长先进事迹材料****，男，中共党员，中学地理高级教师。毕业于****师范大学，获理学学士学位，****师范大学研究生进修班结业，曾受国家教委公派赴日本进修。历任地理教研组长、年级组长、教学处主任、科研处主任、教导处主任、德育校长等职。受聘担任中国科协学会管理服务中心教育专家委员会学术委员，全国中学生教育科研联合体常务理事，曾任林林省《全国电化教育实验学校》项目省工作组指导组委员。先后荣获全国教育科研优秀实验工作者、中学教学改革先

5、进工作者、青少年科技教育先进工作者、全国中小学思想道德建设活动组织工作先进个人等荣誉称号，六次受到记二等功、三等功和嘉奖的奖励。****同志热爱党的教育事业，从教30年来，信念执着，善谋大局，潜心研究学校教育改革和发展思路，先后主持制定和修订了《****第一中学育人目标实施方案》、《军营分校实施方案》、《学习方法指导方案》、《年级主任工作条例》、《见习班主任导师制实施方案》、《青春期教育实施方案》、《班主任专业发展学期评价方案》、《班级文化建设规范》等方案或建议，为明确学校改革和发展的思路，指导学校实现持续发展做了大量工作。撰写办学经验、学校教育改革方面的论文近2

6、0篇，这些文章多参加了全国或省学术会议的交流，部分发表或获奖。****同志为政清廉，严格自律，敬业奉献，以校为家。坚持权不为己用，在小事上锤炼自己的人格魅力，从不利用职务之便与商业性公司从事任何合作活动，每年军训期间都与师生同吃同住，外出开会、办事也从不用学校的公车。在工作、生活中严格要求自己，作师生的表率。生活俭朴，为人善良，坦诚正直，性格开朗，大气大方，在全校师生中享有很高的威信。平易谦和，爱心助人。李校长经常组织召开师生座谈会，了解师生所思所想，为班级管理、教师教学提供指导意见，老师生病了要亲自去慰问，学生受伤了也要到家中看望。先后为出车祸的学生、汶川地震灾

7、区、家庭困难学生、贫困山区学校、学校红十字会捐款50⑻多元。工作勤奋，亲力亲为。李校长经常工作到晚上9:00多，周六日经常加班，每周都要带领教导处老师深入教室、运动场和食堂，检查指导工作；带领教导处人员清理校园各处的卫生死角，安全隐患等。1.树立新理念，更新德育观。李校长经常讲，作为省级示范性高中，培养具有社会主义核心价值观的高标准人才是德育工作的首要目标，并为此制定了《育人目标实施方案》，提出了三级育人目标体系并把标准细化到年级、班级和学生个人，以便培养健全的人、有特长的人和有追求的人。和学校其他领导一起，提出了一系列德育创新的新理念、新思想。上善若水，厚德载物

8、是我们的教