教育心理学试题库新

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1、2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．（　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境2．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（　）出版的。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．卡普杰列夫E．布鲁纳3．脑的生长到（　）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A．6B．12C．15D．20E．254．建构主义发展观的提出者是（　）。A．皮亚杰B．维果斯基

2、C．埃里克森D．斯滕伯格E．加德纳5．下列属于学生学习内容的是（　）。A．知识的掌握B．创造性的发展C．道德品质的培养D．技能的掌握E．健康心理的培养6．看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（　）。A．强化B．强化的程式C．消退D．回避条件作用E．逃避条件作用7．（　）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．词汇学习E．代表学习8．下列属于具体知识的是（　）。A．日期B．概念C．事件D．推理E．判断9．知识的理解是通过对教材的（　）实现的。A．直观B．概括化C．记忆D．比较E．抽象化

3、10．心智技能的特点包括（　）。A．结构具有简缩性B．执行具有外显性C．结构具有展开性D．对象具有观念性482012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(1)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．（　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境2．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（　）出版的。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．卡普杰列夫E．布鲁纳3．脑的生长到（　）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接

4、近成人水平。A．6B．12C．15D．20E．254．建构主义发展观的提出者是（　）。A．皮亚杰B．维果斯基C．埃里克森D．斯滕伯格E．加德纳5．下列属于学生学习内容的是（　）。A．知识的掌握B．创造性的发展C．道德品质的培养D．技能的掌握E．健康心理的培养6．看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（　）。A．强化B．强化的程式C．消退D．回避条件作用E．逃避条件作用7．（　）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．词汇学习E．代表学习8．下列属于具体知识的是（　）。A．日期B．概念C

5、．事件D．推理E．判断9．知识的理解是通过对教材的（　）实现的。A．直观B．概括化C．记忆D．比较E．抽象化10．心智技能的特点包括（　）。A．结构具有简缩性B．执行具有外显性C．结构具有展开性D．对象具有观念性48E．执行具有内潜性11．低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（　）。A．物质活动B．物质化活动C．外部言语活动D．内部言语活动E．活动的定向12．下列属于连续型操作技能的是（　）。A．滑冰B．开汽车C．弹钢琴D．跑步E．打字13．品德的心理结构包括（　）。A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德观念E．道德信念14．全

6、社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同生活准则包括（　）。A．尊老爱幼B．诚实守信C．讲究卫生D．团结一致E．文明礼貌15．有结构的问题的解决过程包括（　）。A．建立问题表征B．搜寻解法C．执行解法D．解法评价E．反思16．创造性的基本特征有（　）。A．流畅性B．变通性C．独创性D．目的性E．开放性17．训练发散思维的方法有（　）。A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散E．思维扩散18．学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的（　）。A．内部学习动机B．外部学习动机C．认知内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力19．最

7、早提出自我效能感概念的是（　）。A．斯金纳B．马斯洛C．班杜拉D．韦纳E．阿特金森20．学习策略是学习者制定的学习计划，由（　）构成。A．意识和能力B．规则和技能C．经验和方法D．认知策略E．计划策略21．有研究表明，学习熟练程度达到（　）左右时，记忆效果最好。A．80%B．100%C．120%D．150%E．180%22．下列属于交互式教学的策略的是（　）。A．总结B．提问C．析疑D．预测48E．反思23．将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去指的是（　）。A．正迁移B．负迁移C．垂直迁移D．具体迁移E．一般迁移24．陆钦斯的

8、“量杯”实验是（　）影响迁移的一个典型例证。A．思维B．认知C．定