中学纪念五四运动91周年活动方案与中学纪念建党周年活动总结合集

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1、中学纪念五四运动91周年活动方案与中学纪念建党周年活动总结合集中学纪念五四运动91周年活动方案今年是五四运动91周年。开展纪念五四运动91周年系列活动，对于组织引导广大团员青年继承五四运动的光荣传统，明确肩负的历史使命，积极投身和谐校园建设具有十分重要的意义。现将纪念五四运动91周年活动方案拟定如下：一、活动主题青春•欢乐•责任二、活动时间20林年4月一5月三、活动内容（一）“我最敬佩的团员”评选活动1、参加对象：初初三年级全体同学2、投票人：初一全体同学、初二、初三全体非团员3、评选方法：同学们填写《“我最敬佩的团员”调查表》

2、，将本校内的团员作为候选对象进行推选。最后由校团委根据同学们的投票结果，评选出文绮中学“最具影响力的十大团员”，五四青年节时对他们进行统一表彰，并对他们的先进事迹进行全方位的宣传（宣传栏、网站、广播、校报、团刊）。4、评选4月23曰一一4月27日（二）“我做校长小参谋”校园建设金点子征集活动1、参加对象：初二、初三年级全体团员2、征集内容：根据自己的观察，对学校各方面的建设与发展提出中肯的意见与可操作性的建议，填写《“我做校长小参谋”校园建设“金点子”方案征集表》。3、评选与表彰：由校领导对所有的方案进行评比，并在五四青年节统一

3、表彰。4、征集4月23曰一一4月27曰（三）“激情五四欢乐拍拍”爱心拍卖活动1、参加对象：全校同学2、主办：初二、初三各支部，以支部为单位组织义拍或义卖。3、参与:中预、初一年级学生4、地点：教学大楼外、操场边5、5月4曰中午6、所拍得的钱款全部由校团委设立爱心基金一对一扶助困难学生（四）“同享一片蓝天共迎欢乐世博”与华星小学联谊活动1、参加对象：部分团员2、内容：与华星小学同学们联谊表演，共迎世博，同时建立长期的结对互助活动。3、4月30日下午（五）“点燃火热青春做新时代五四青年”午间校园专题广播5月4日一5月5曰中午（六）纪

4、念五四运动91周年主题表彰活动1、参加对象：全校同学2、内容：（1）校领导做纪念五四运动91周年专题讲话（2）“五四”活动表彰3、5月4日上午升旗仪式（周一）中学纪念建党周年活动总结为隆重庆祝党的**岁生日，缅怀党的光辉历程，继承党的光荣传统，进一步提高党员干部的思想政治素质，大力宣传党的丰功伟绩，深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观重要思想，进一步加强党的基层组织建设。我校根据蚌教党委9号文件精神，结合我校实际，校党总支在全校广大党员中广泛开展了纪念建党**周年党建系列活动。通过活动加强了党总支的自身建设，充分调动了每一位党

5、员的积极性、主动性、创造性，把党员的思想和行动统一到教育教学工作上来，充分发挥了党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为学校的发展、为我校精神文明建设做贡献、创佳绩。现将活动情况总结如下。、动员学习1、6月20日，党总支召开全校纪念建党**周年大会，全校党员参加会议。会上由校党总支书记、校长李新义同志作了纪念讲话，回顾党的历史，强调党员要与时俱进，增强党性观念，保持先进性，在党员中引起很大的共鸣。同时集中组织全体党员、团员和入党积极分子学习十七大精神，深刻领会科学发展观，把三个代表重要思想的学习贯彻不断引向深入。总支书记李新

6、义围绕主题为如何做一名合格的共产党员，回顾了党史，重温了党章。通过学习，全体党员干部进一步加深了对党的认识，对党的性质、作用、意义以及党的崇高理想、科学发展观的深刻内涵又有了新的理解。在此基础上，又分别针对党员、团员、积极分子的实际情况，讲解了怎样做合格的党员，怎样解决从思想上入党。重温了党员要履行的八项义务，逐条进行讲解，要求全体党员要学好新党章、党史，解决怎样要求自己、为什么要入党的问题，解决以怎样的姿态去学习的问题，要求全体党员在本职岗位上如何提高教育教学能力等。学校党总支在召开纪念中国共产党成立**周年动员大会，缅怀党的

7、光辉历程，讴歌党的伟大成就；回顾总结一年来我校教育发展和党的建设取得的成效和经验，进一步动员全体党员及进步青年不断增强党性意识和宗旨观念，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。2、开展一次书记讲党课活动。进行一次党课教育。学校党总支以加强党性修养弘扬优良作风促进科学发展为主题上好一次党课，进一步激发全体党员的爱党情怀，弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。3、开展一次思想政治教育讲座。七&一前夕，学校以精品定位，建设全省一流的示范高中为主题召开思想政治教育专题讲座，紧密联系思想与工作实际，重点对

8、照检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，同时认真对照检查在加强党性修养和作风养成、落实上级有关规定要求、遵守十七届中央纪委第三次全会提出的廉洁自律规定和落实党风廉政建设责任制等方面存在的问题，进一步增强精品意识，创建精品标准，加强精品管理，全面提高教育教学