初中语文阅读练习

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1、初中语丈阅读练习阅读下而的段落和篇章，完成6-13题。（一）在昆明乡下，一年叫季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有吋赶车不及还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和儿个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，巖起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，冰扑着翅膀掠地飞去

2、。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反a叫个不停。①最有意思的足云雀，时常从而前不远草丛屮起i一而扶摇盘旋而上，一而不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。②伏在草从中的云雀群，却带点鼓励的意思相互砬和。③宵到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，川极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁,嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什攀參參•么，都充满一种淳朴本色美。6.语段写了哪几种“美妙有情的歌声”？请分点概括回答。7.语段中加点的“环境气氛”

3、的具体内容是什么？根据文意概括回答。8.语段屮说，“不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”。根裾文意，写出“淳朴本色美”的含义。9.语段划线处是写云雀部分，共有三句话，都非常生动、精彩，请选择一个句子作欣赏分析。6.戴胜鸟、云雀、赶马女孩子7.天蓝、花美、鸟鸣的优美环境。8.美好自然屮长大的女孩，其动人的歌声中当然渗透着淳朴、美好的民风。9.第一句侧重云雀的动作分析，第二句侧重拟人手法的分析，第三句侧重比喻手法的分析。（七）《云南的歌会》（13分）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木从沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见而。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景

4、生情，即物起兴，用各种丰富臂喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随U而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛屮站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱蠃了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的

5、糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴到各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来忪的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路返回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和儿个大半年开满杂花的小山坡。马上一而欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和

6、身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦邛好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，巖起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于歌唱也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微屮，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛是一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，突然又像个小流星一样，川极快速度下坠到草丛巾，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，

7、嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。1、上述文字介绍了云南民歌哪几种不同的演唱方式？它们在写法上有什么不同？（4分）山野对歌：侧重写唱歌的人。山路漫歌：侧重写唱歌的环境。2、第二段中作者从哪些方面描写对调子的年轻女人？这种写法有什么好处？（3分）性情品质、外貌动作，以写实为主，写出了人物淳朴的面目神态。3、第三段用很多笔墨描写景色，这和赶马女孩子的歌唱有何关系？（3