成都市2 0 1 3届高三摸底测试答案

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1、成都市2013届高三摸底测试语文参考答案及评分标准一、积累与应用’（共36分）（一）语言文字应用（22分）1．C(C项每对词语分别读“sù”“zh씓ke”；A项“偌大／诺言”分别读“ruò／nuò";B项“饯别／栈道”分别读“jiàn/zhàn”；D项“峥嵘岁月／字斟句酌”分别读“zhēng/zhēn”）2．D(A项“谐奏曲”应为“协奏曲”；B项“安祥”应为“安详”；C项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”)3B(A项捉摸应为“琢磨”，“捉摸”侧重“猜测”“预料’’，“琢磨”则是“反复思考”；C中“炙手可热’’比喻权势大、气焰盛；D

2、项“同日而语”主要指同一事物不同时间的比较，多用于否定）4．B(A项成分残缺，在“自主创新”后加“能力”；’C项偷换主语，将“自从’’提到“高中新课程改革”之前；D项前后矛盾，“近’’和“以上’’任意去掉一个)5．（4分）参考示例：水浒传，传梁山好汉，水泊聚义；红楼梦，梦木石前盟，金陵还泪（符合对联要求2分，内容恰当2分）6．（6分）参考示例：立足民族才能走向世界。王澍的职业生涯扎根于中国的传统文化和地方特色，从民族的文化底蕴中吸取养分，用建筑的语言得到了世界的认可口（观点明确2分，有理有据2分，语言通顺2分口如果从其他方面谈，

3、只要符合题干要求也可）（二）名篇名句（6分）7．（6分）(1)内无应门五尺之僮(2)羁鸟恋旧林(3)丛菊两开他日泪(4)泣孤舟之嫠妇(5)莫道不销魂(6)树犹如此（三）梳理探究与名著导读（8分）（4分）每点2分。参考示例：内容变化的特点：内容变化具有时代性。（或“内容随着时代的变化而变化”，反映出所处时代的社会热点问题）折射出的心理：生存问题是不同时期人们关注的话题。（或民生问题是不同时期人们关注的话题或“对民生问题忧虑的心理”）9．（4分）(1)（1分）克劳狄斯(2)（3分）文中我即哈姆莱特的主要性格是犹豫、拖延。如当他偶遇仇

4、人祈祷时，本已拔出佩剑准备复仇，却进入了再三的思考之中，这充分体现了他犹豫、拖延的性格特征。（性格特点把握准确计1分，分析恰当计2分）一、阅读与鉴赏（共54分）（一）（8分）10．（4分）全诗写了寺外之景、寺内之景和梦中之景。（1分）诗中先描绘云门寺的周围景象，写出了云门寺的幽静；随后写到达宿处后凭窗远眺及卧床环顾的景象，写出了云门寺的高远与古老。（2分）最后描写凌空遨游的梦境，营造了朦胧恍惚、似有若无的境界。（1分）（如果从“现实之景’’和“梦中之景”两个角度回答也可）11．（4分）写出了诗人宽阔的胸怀。（1分）写“悬灯”可以

5、烛照千山夜色，写“卷幔”可以看到（想象）“五湖秋色”；诗人不为夜幕和斗室所限，放笔天地，万物无所隐藏，如此壮美的诗句，表现了诗人的宽阔胸怀。（3分，分析恰当即可）（二）（14分）12.D（疾：憎恨）13．D（均为指示代词，这；A项，连词，因为／连词，来；B项，代词，他／语气词，不译；C项，副词，于是，就／介词，依靠）j．14．C（太后命令曹节等人将两人杀害这一信息错误。原文是曹节等矫诏诛武等）15.(8分)（1）（5分）如果有为政残害百姓的人，立刻就向朝廷检举上书，另选清正廉明，能够颁布宣扬法令，爱护百姓的人。（大意正确3分，落

6、实举，颁两字的各1分）(2)(3分)他们认为远离尘世是不义的行为，所以多次遭到罢免仍然不肯离开。（大意正确1分，落实遁世，退两处的各1分）【参考译文】陈蕃，陈蕃字仲举，汝南平舆人。最初，在郡里做官，被推举为孝廉，授郎中。因母．亲去世，辞官居丧。服丧期满，剌史周景召他为别驾从事，因劝谏意见不一，弃符离去。后来公府征举方正，都不去。太尉李固上表荐举他，升为乐安太守。郡人周缪，高洁之人，前后郡守招请，不肯去，只有陈蕃能够招他去，陈蕃称他的字，不叫他的名。特剐他安放一张床，周缪离开时，就把床悬挂起来。大将军梁冀是威震天下的人，当时派人送

7、信给陈蕃，请陈蕃办私事。送信的人不得见，于是说假话请求见陈蕃，陈蕃发怒，把送信的打死了，因罪降为修武令。后升迁，被任为尚书。这时零陵、桂阳山贼为害，公卿商议要派军队去讨伐，皇帝又下诏州郡，所有讨伐有功者都可以保举孝廉、茂才。陈蕃上疏说“：以前高祖创立大业，抚养百姓如同养育自己的儿子一样。现在二郡的老百姓争都是皇上的儿子，导致儿子们为害的原因，难道不是当地官吏贪污暴虐逼迫他们像这样造反的吗？应该严厉责成三府，暗暗地考核州牧太守县令长，如果有为政残害百姓的人，立即向朝廷揭发，另选清正贤明，能够宣扬法令，爱护百姓的人去代替他们，这样可

8、以不必烦劳国家的军队，却可以使所有的盗贼平息啊！”（陈藩）因为这个得罪了皇帝身边的人，所以被下放到豫章郡担任太守。后升任大鸿胪，恰逢白马县令李云上疏直言劝谏，桓帝大为震怒，李云应被处死，陈蕃上书救李云，获罪被罢免回家。又被征任议郎，几天之后，升任竞禄勋。永康元年