当代中国伦理学研究的文化使命

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。当代中国伦理学研究的文化使命　　摘要：伦理学研究的一般文化使命，是由它的研究对象和社会需求所决定，因此，它在完善自身的同时，最终指向人类的个体至善与社会至善。而当代中国伦理学研究的文化使命，则直接由其特有的社会属性、时代属性和阶级属性所决定，因此，它在不断完善自身的同时，为实现“两个一百年”伟大目标而充分发挥伦理道德应有的重大价值。要实现当代中国伦理学研究的文化使命，应当坚持理论与实践相结合的原则、继承与创新相结合的原

2、则、马克思主义指导地位的原则、做人与做学问相统一的原则。　　关键词：当代中国；伦理学研究；文化使命　　中图分类号：B82文献标识码：A文章编号：1004--0073-05　　自从1978年12月改革开放以来，伦理学这门学科逐渐从“冷门”学科成为“热门”学科，得以蓬勃发展。伦理学之所以能够得以如此蓬勃发展，实乃中国社会发展的客观要求。中国伦理学发展到今天，必须进入到一个反思的阶段，冷静地思考一下伦理学研究的文化使命，以便在文化自觉的基础上，更好地发展当代中国伦理学，更好地实现当代中国伦理学研究的文化使命　　一、伦理学研究的一般文化使命为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

3、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　所谓使命，从词义上简单来说，就是奉命者所领受的任务和应负的责任。而所谓文化使命，则指一种文化因素在文化上所应当担当的任务和应尽的责任。而当代中国伦理学研究的文化使命，就是指当代中国伦理学作为当代中国文化的一种重要因素，其研究所应当承担的文化任务和应负的文化责任。　　在探讨当代中国伦理学研究的文

4、化使命之前，有必要探讨一下伦理学研究的一般文化使命。因为一般是特殊的共性抽象，特殊是一般的个性具体。　　探讨伦理学研究的一般文化使命，应当从伦理学的研究对象及其任务和目的入手。依据我国著名伦理学大家罗国杰先生在其主编的《伦理学》中所说：“一般来说，伦理学是一门关于道德的科学，或者说，伦理学是以道德作为自己研究对象的科学。”[1]2由此可见，首先，所谓科学，就是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。伦理学要想成为一门真正意义上关于道德的科学，就必须完善自身，使其知识体系具有更多的真理性、合理性和完整性。也只有完善自身，才能让伦理学自身成为一门“科学”，也才能实现其认识“道德”与改造“

5、道德”之目的。因此，伦理学研究的一般文化使命，首先是伦理学自身的完善。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其次，伦理学是研究道德的科学。那么，什么是“道德”？罗国杰先生从两个视角进行了“定义”：从道德的主要表现形式与主要功能来说，“一般说来，道德是调整人和人之间关系的

6、一种特殊的行为规范的总和。”[1]7从道德作为一种特定的社会现象来说，“所谓道德现象，就是指人类现实生活中由经济关系所决定，用善恶标准去评价，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的一类社会现象。”[1]7由此，罗国杰先生认为，伦理学重点研究“道德”，当然应当全面研究“道德现象”――“一般来说，可以把道德现象分为三个方面，即道德活动现象，道德意识现象和道德规范现象。”[1]8而研究一个事物，就是为了把握一个事物；而把握一个事物，最根本的是揭示一个事物的本质及其发展规律。因此，伦理学研究的一般文化使命，就是通过重点研究作为“特殊的行为规范的总和”的“道德”和全面研究作为“特定的社会现象”的“道德

7、现象”，以揭示道德的本质及其发展规律。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护