农商行深耕“四区”工作总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。农商行深耕“四区”工作总结　　农商行深耕“四区”工作总结　　为将深耕“四区”各项工作部署落到实处，更好地营销、挖掘和储备客户，财源支行全员行动，结合网格化营销实施方案，不断强化工作措施，认真抓好落实。截止目前，已收集客户基本信息300余条，入社区开展宣传活动2次，建立客户经济档案287户。其中：个体工商户66户，社区居民134户，小微企业87户，“四区”业务拓展工作正向纵深开展。　　加强领导。该支行成立由班子成员牵头

2、，各部门、二级支行（分理处）负责人为成员的“四区”建设领导小组，全面负责本次活动的组织协调工作。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。强化落实。一是从8月份开始，该支行各营业网点和信贷部门按照支行网格化管理确定的服务区域，由负责人带队，每周保证有4天时间深入开展进社区

3、、进市场、进商户、进园区活动；二是各后勤部门分别对营业网点包点，统筹兼顾，在合理安排好日常工作的同时，每天和网点人员一起进村入户，相互配合，深入开展调查走访，并加强督办力度，切实将活动落到实处；三是信贷部门围绕小微客户业务特点，重点开展小微客户拓展工作。在网格化营销的基础上，做好对小微市场的调研，研发小微企业专属信贷产品，优化小微信贷服务流程。　　保证质量。要求各部门将《十堰农商行深耕“四区”业务实施方案》与《财源支行网格化营销方案》结合起来，求真务实，据实填报各类统计报表，不搞形式主义。网格化辖内所有的商户、企事业单位逐步营销建档，于XX年12月底前全部建档完毕，每个社区至少开展2次入社区

4、宣传活动，年内社区居民调查建档面要达到40%以上。同时，对调查走访和建档质量开展评比，对已建档客户进行回访，做好后续维护工作。　　严格考核。对此次网格化管理营销工作强化考核，支行后勤部室与包点单位挂钩考核。各责任网点和部门对每位工作人员按月下达营销任务，逐户建档。负责人每月拿出1000元、员工拿出500元绩效工资与营销任务挂钩考核，对照“网格化营销评分表”，根据实际开展情况逐项打分，未完成任务按比例实行扣分，工资一经扣除不予返还。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰

5、富学生的课余文化生活。