云时代给中小型图书馆带来的变革

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。云时代给中小型图书馆带来的变革　　摘要：本文通过当前存在地域差异的实体图书馆的运作现状，分析各不同规模实体馆在业务开展中存在的困扰，继而引入云计算，透过云计算的概念和特点阐述云计算将给传统实体图书馆资源构建带来的改进，促进泛在图书馆的早日实现。　　关键词：云计算；图书馆；变革；地域差异　　中图分类号：TP368文献标识码：A文章编号：1007--0240-03　　随着时代的发展，计算机技术已经渗透

2、到社会的各个领域，并得到了相应的应用。对于作为信息承载体的图书馆，无论是传统或新型的馆藏管理模式，若能合理利用计算机技术辅助管理，这不仅能使信息的分享变得更加的快捷与便利，且能最大限度的节省管理成本。但不可否认，由于技术的运用和硬件设施的部署成本造成了计算机技术在不同建馆规模图书馆中的应用存在着极大的差异。如今，伴随着云计算技术的出现和网络带宽的不断拓展，现时因地域环境或建设经费导致的现代信息化技术在图书馆中应用失衡的局面将得以改观。　　1中小型图书馆日常管理存在的困扰为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏

3、目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　小型图书馆因条件制约难以利用专业的馆藏管理和信息资源。在偏远的乡村小镇，作为实体图书馆的最小存在形式，往往仅为村间的小型图书室。由于硬件与资金的投入有限，使得这类图书馆无论在场地或馆藏资源都异常匮乏。在这类场所中，绝大部分只是村间的小型图书室，其中收藏的都是多为村民自发捐助或社会团体募集的书籍，往往是杂而不专，或

4、信息的更新长久停滞，这也使得这些图书室仅为村童消遣闹玩的场所。但在新时期，村民在生产生活中所需提高技能的知识已不仅仅取自于经验，而更直接高效的方式是从包含这类技能传授的信息中获取。但在乡村图书室，由于缺乏专业的管理员和相配套的计算机网络设备，难以做到系统的收集此类信息，村民至多只能通过现时普及的手机在移动版网站查看相关的开放信息资源，但这些信息因缺乏专业检索的导引，也没有专业的数据库资源，往往无法保障信息来源的权威性，容易导致信息与实际的生活生产需求错位或引致误导。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

5、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　实体馆因有限的经费投入顾此失彼，或将为后期馆建扩容增添繁杂的重复工作。在办学资源相对较为宽裕的城区中小学，在与教学配套的图书馆资源中增加了投入，配备了专门的图书馆管理员，对馆藏图书资源也实行了规范化的管理。由于现行的图书馆自动化管理流程中，读者、书籍等信息的管理需要配备专门的馆藏管理系统以及专业的计算机维护技术员作为

6、技术支撑，此外，在图书的分编和借阅管理工作中也需要专业的馆员进行规范的编辑入库与上架管理。但在这类图书馆中却因为办学资源的差异导致有些图书馆仅追求配置了配套的硬件设施，却因经费有限而顾此失彼，忽略相应的专业馆员等软实力资源的配备，只一味的追求硬件的配备，但信息资源的组织管理并不规范。本为提供知识服务的图书馆在此却成了本末倒置，有悖于建立图书馆的初衷，且无可避免的会给图书馆以后扩大规模带来繁杂的重复工作。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

7、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　缺乏馆际有效沟通渠道导致资源重复建设，为保障正常运作所需的硬件设备维护与更新成本成为实体馆的大额开支。在高校图书馆或市政公共图书馆，由于图书馆作为区域信息资源中心这样一种理念得到重视，且有相应的经费与技术团队的支撑。不仅配置了馆员对图书信息进行专业分编，诸如作为图书馆信息资源数字化必备的服务器、磁盘阵列与可管理的交换机等实体设备，也能