人教版河南省焦作市2010-2011学年高一上学期期末考试(生物)

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1、班级姓名考场号座位号…………………………………装…………………………………订………………………………………………线…………………………………………………………焦作市2011-2012学年（上）选修模块水平测试生物试卷（模拟）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，时间90分钟，综合难度系数：3.注意事项：1、答题前，考生在答题卷上务必将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚；2、请按要求书写在答题卡上，在本卷上答题无效；3、考生考后，可以在百度文库下载试题及答案www.baidu.com。第I卷（选择题）一、选择题（每小题2分，共25分）1.下列关于碳循环的说

2、法，错误的是(　　)A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B．温室效应主要是由于化学燃料的大量燃烧造成的C．光合作用固定的CO₂与呼吸作用释放的CO₂相等时，大气中的CO₂即可维持稳定D．碳循环过程中伴随着能量流动2.下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴3.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ4.下列属于人在炎热环境中的身体变化是：①皮肤血管收缩；②增加皮肤的血流量；③汗腺分泌增多；④汗液几乎不分泌；

3、⑤代谢活动增强A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③5.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理(图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水)，其中能产生向光性弯曲生长的是A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁6.下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是必修模块3生物，第7页，共6页A．胰岛素B．胰高血糖素C．醛固酮D.抗利尿激素7.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d8.关于抗体的叙述中错误的一项是A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应B．抗体的基本组成单位是氨基酸C．抗体是由B淋巴细

4、胞直接产生并分泌的D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫9.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大10.下列有关生态系统功能的描述，错误的是A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C.生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作

5、用11.下列选项中不能演替为森（树）林的是A.西北干旱地区的典型草原B.大兴安岭火灾后的林区C.沂蒙山区的裸露岩地D.黄河三角洲的弃耕地12.如图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量D．图中A固定的能量是B、C、D的能量之和13.在小麦地里施用一定浓度的2,4－D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是A．双子叶杂草对2,4—D的敏感性强B．小麦对2,4—D的敏感性差C．2,4—D对小麦的生长无作用D．同一浓度的2,4—D

6、对小麦和杂草的作用不同14.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是A．在a中发生电信号→必修模块3生物，第7页，共6页化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位15.若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特导性免疫16.关于生态系统稳定性的叙述，正确的是：①负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过

7、其承受能力；④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A.③④B.⑤③C.①③D.⑤④17．信息传递在农业生产上有许多方面的应用，下列叙述不正确的是A．提高农产品的产量B．提高畜产品的产量C．对有害动物进行控制D．可以提高农业害虫的繁殖能力18.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是A．当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长，