临沂市生物中考题目及答案

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1、2005年临沂市中考生物试题(文字版)(含课标和非课标)非课标一、选择题1、用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是A、清晰、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、模糊、变暗2、蝗虫从受精卵发育成能飞的成虫，需要蜕五次皮的原因是A、外骨骼不能生长B、外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C、表皮细胞老化、死亡D、蝗虫的个体发育过程为不完全变态3、澳大利亚有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等来偷食它们的卵和雏鸟。这是A、环境变化的结果B、过度繁殖

2、的结果C、自然选择的结果D、人工选择的结果4、宋代词人辛弃疾在词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高昂鸣叫的意义是A、捕食害虫B、吸引雌蛙C、休息D、鸣囊的特点5、正常男子体细胞中染色体的数目是A、22对＋XX　　B、23对＋XY　　C、22对＋XY　　D、22条＋XX二、简答题1、（4分）生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者；其中非生物的物质与能量、生产者和分解者在生态系统中起着重要的作用。为验证它们的重要性，设计如下实验。实验过程：①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，同时向C、D

3、瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻；③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各1条，用软木塞塞紧；④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。实验结果如下：根据上述实验回答：（1）比较ABC可知，它们具有相同的非生物因素是________________（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是_____________（3）通过____________两个锥形瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。（4）D装置中的金鱼存活时间最短的原因是_______________2、（2分

4、）英国及西欧等地区曾多次暴发“口蹄疫”，大批患病牛羊被宰杀并焚毁。从预防传染病流行的角度看，宰杀并焚毁患病牛羊，其主要目的是_____________。在“口蹄疫”暴发期间，我国政府宣布停止从上述国家和地区进口畜产口及用作饮料添加剂的肉骨粉，这一措施的主要目的是_____________。3、（6分）右图示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1~8表示人体的某些结构，字母A~H代表人体内某些物质，请据图回答：（1）A进入血液循环的过程叫_____________；[H]是通过___________排出体外的。（2）[7]组织细胞

5、利用血液循环获得的A和G进行_______________释放出能量，用于人体各项生理活动及____________。（3）健康人体内的C液与D液相比较，D液中不含有的物质是________________；某人在排出的D液中发现了许多蛋白质，说明他肾脏的[___]_____________部位发了病变。4、（3分）二氧化碳可作为塑料大棚的“气肥”，施用后增产效果明显，科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭大棚内的二氧化碳浓度，发现一昼夜在120-600mg/L之间波动，变化幅度远大于室外。若晴天日出日落

6、时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在下图坐标系统中绘出该密闭塑料温室大棚内二氧化碳浓度日变化的大致曲线，并解释原因：答案：选择题：DACBC简答题：1、（1）阳光、空气、温度、水、空间等（1分，答对其中的3个即可）（2）为金鱼提供食物和氧气（3）C、D（4）没有光，金鱼藻无法进行光合作用，不能为金鱼提供氧气；金鱼藻在暗处进行呼吸作用，消耗水中的氧2、控制传染源；切断传播途径3、（1）营养物质的吸收（或吸收）；皮肤（出汗或汗液）（2）呼吸作用；维持体温（3）葡萄糖；[3]肾小球4、正确图形为图1。解析：棚内二氧

7、化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（6时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值，经整个白天的光合作用吸收二氧化碳，在18时前后使棚内的二氧化碳达到最低值。因此曲线为V字形。（描述正确即得分）注：作图（图1）、解析都正确，3分；作图（图1）正确、解析不正确，1分；作图（如图2等）不正确、解析正确，1分；作

8、图（如图2等）不正确但解析能与图像相对应即能自圆其说，2分。 课标题1、细胞的生活离不开物质和能量，在动物细胞和植物细胞中都存在的能量转换器是A、细胞核B、液泡C、线粒体D、叶绿体2、用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换