小学校本课程实施计划（精选3篇）

《小学校本课程实施计划（精选3篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学校本课程实施计划（精选3篇）（2021字）一、指导思想：校本课程开发是实施素质教育的要求。校本课程是体现与国家课程、地方课程在培养目标上一致性的前提下，根据本校的培养目标和课程资源状况，满足学生多样化发展的需要，而设置的可供学生选择的、灵活安排的课程。我校将以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高

2、质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。二、前期准备：我校从二00三年三月开始拟订了校本课程开发草案，目前已完成了下列工作：1、分级部调查40周岁以下教师的特长爱好，初步了解教师开发校本课程的意向、开发类别。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文

3、化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2、设计调查表，内容主要有校本课程开发的目的、意义，学校预设的校本课程一览表，学生、家长希望开设的校本课程，家长可提供的校本课程资源等。3、根据反馈情况，确定开发校本课程的教师和开发门类，撰写《课程纲要》等，进行校本课程的开发。4、按门类交流，完善校本课程，组织前期论证。5、暑期组织参与校本课程开发的教师撰写预案，在7月30日进行了部分预案交流，进

4、一步明确了预案编写的要求。6、讨论决定本学期以一、二年级为试点，每周四下午第三节课实施校本课程。三、工作目标：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。1、进一步开发校本课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有

5、特色的学科门类。2、通过校本课程的开发，培养一批一专多能的复合型、科研型的教师群体。3、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。四、主要工作：（一）建立领导机构--校本课程开发委员会。职务姓名职责顾问市、区教育专家咨询、把关、审查和提供帮助主任杨俊伟校本课程开发提供组织保障和领导保障副主任薛丽君校本课程开发实施的组织管理工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生

6、活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。胡金芳校本课程开发实施的组织管理工作委员钱伊琳校本课程开发、实施的各项具体工作唐茹玉“秋白研究”校本课程的管理孟兰“安全教育”校本课程的管理项阳“诸子文化”校本课程管理陈迎春“文明礼仪”校本课程的管理周振“收藏”校本课程的管理周春花“玩中学”校本课程的管理钱焱“形体艺术”校本课程的管理姜奋宏后勤保障为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

7、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。张兴“信息技术”支撑家长代表反馈、监督、指导、参与（二）完善前期论证1、将本学期开发校本课程的目的、意义、项目上报课程开发委员会，经委员会讨论认定。2、将开发的课程拿到学生、家长中征求意见，看所开课程学生、家长是否喜欢，是否需

8、要，确定本学期校本课程开发的内容、规模。3、提出校本课程具体的实施计划，征询各方意见，根据实际情况，进行修改补充。4、组织、实施校本课程，积累经验，逐步完善，形成具有觅小特色的校本课程体系。（三）培训师资为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目